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    下列几组图中，能正确表示生存斗争、种间斗争、种内斗争和竞争关系的是(　　)

     

     

    D

    【解析】

    试题分析：据题意分析，生存斗争包括种内斗争和种间斗争，而种间斗争包括种间竞争，寄生、捕食，所以D正确。

    考点：本题考查种间关系的相关内容，意在考查考生对所学知识的理解以及把握知识间的内在联系和分析图解的能力。

     

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    下列四幅图表示人体细胞的生命现象，其中一定属于细胞分化的是

     

     

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    在科学技术飞速发展的今天，绝大部分生物技术已迅速转化为生产力，形成了新兴的生物工程新产业，下列关于植物细胞工程技术的研究成果及运用，正确的是(　　)

    A．利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种

    B．单倍体育种和多倍体育种过程都需经过植物组织培养技术

    C．利用植物体细胞杂交技术可培育出不可育的“番茄—马铃薯”

    D．植物组织培养是培育“番茄—马铃薯”的技术基础

     

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    科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试 细胞工程 生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞工程的叙述，错误的是

    A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合

    B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理

    C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的 B 淋巴细胞融合可制备单克隆抗体

    D．某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同

     

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    科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试 种群和群落 生物卷（解析版） 题型：综合题

    请回答关于种内与种间关系的有关问题：

    (1)研究人员将S1与S2两个种群放在一起培养，在环境温度为T1和T2条件下，测得种群数量变化如图中A图与B图所示。

    ①S1种群与S2种群的关系是__________。

    ②如果环境温度是不稳定的，在一定频率下发生T1、T2的交替变化，S1种群数量随时间的变化如图所示，S2种群数量变化将会怎样？试在图示的坐标中表示出来。

    (2)科研人员对海洋某种食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示。分析图示回答问题。

    ①在________点时，种群的补充量最大，在________点时，表示种群的环境所允许的最大值(K值)。

    ②该图所示原理在海洋生物捕捞中的指导意义是_______________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试 种群和群落 生物卷（解析版） 题型：选择题

    甲、乙、丙、三种萤火虫对环境条件的适应能力不尽相同。它们分布区域的温度和湿度的范围如图所示。据图分析下列叙述合理的是(　)

    A．乙能适应的环境温度范围较甲窄

    B．丙能适应的环境湿度范围较甲广

    C．甲能适应的环境温度范围较丙窄

    D．这三种萤火虫有可能同时分布于温度、湿度范围很窄的同一栖息地中

     

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    科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试 种群和群落 生物卷（解析版） 题型：选择题

    为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按下表所列条件进行了甲、乙、丙和丁共4组实验，用1 000 mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25℃下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血细胞计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线如图所示。四条曲线对应的条件分别是

    实验组

    甲

    乙

    丙

    丁

    培养液中葡萄糖

    质量分数/%

    4.0

    4.0

    0.8

    0.8

    培养液体积/mL

    200

    800

    200

    800

    A．①—丁、②—乙、③—丙、④—甲

    B．①—乙、②—甲、③—丁、④—丙

    C．①—甲、②—乙、③—丙、④—丁

    D．①—丙、②—甲、③—丁、④—乙

     

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    A．克隆人是一种无性生殖方式

    B．克隆人证明了人体的体细胞核具有全能性

    C．在现有克隆技术条件下，成功率为100%

    D．克隆人和供体并不完全一致

     

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