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    细胞是生物体结构和功能的基本单位，据图回答：（注：图中A是高等植物细胞，图中B是高等动物细胞．）

    （1）动、植物细胞的最主要区别是看其有无
     
    ．以上4个图中属于原核细胞的是
     
    （填字母 ），蓝藻能进行光合作用原因是其具有
     
    、
     
    ，所以它是
     
     型生物．
    （2）各种生物细胞的统一性体现在它们都具有
     
    ；
    （3）C图所示生物是
     
    ，它们一般营寄生或腐生生活，所以是
     
    型生物．C细胞的DNA主要存在于
     
    ，A细胞的DNA与蛋白质结合形成
     
    ．
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：分析题图：A细胞含有叶绿体、液泡和细胞壁，但无中心体，属于高等植物细胞；B细胞含有中心体，不含细胞壁，属于动物细胞；C细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（细菌细胞）；D细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（蓝藻细胞）．
    解答： 解：（1）动、植物细胞的最主要区别是看其有无细胞壁．以上四图中，C和D细胞没有核膜，属于原核细胞．蓝藻不含叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用，属于自养型生物．
    （2）各种生物细胞的统一性体现在它们都具有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA等．
    （3）C图所示生物是细菌，它们一般营寄生或腐生生活，所以是异养型生物．C细胞属于原核细胞，没有成形的细胞核，细胞的DNA主要存在于拟核；A为真核细胞，其细胞核中的DNA与蛋白质结合形成染色体．
    故答案为：
    （1）细胞壁   C、D     叶绿素、藻蓝素      自养
    （2）细胞膜、细胞质、核糖体、DNA
    （3）细菌     异养    拟核     染色体
    点评：本题结合几种细胞结构示意图，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记动植物细胞结构的异同、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能准确判断图中各细胞的类型，再结合所学的知识答题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在DNA复制过程中，将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子片段的酶是（　　）
    A、DNA连接酶B、DNA聚合酶
    C、DNA酶D、解旋酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图一所示是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过，①、②、③、④代表物质运输方式．图二表示物质通过膜运输的速率（纵坐标）随环境中O2浓度的变化．请仔细观察图示回答有关问题．
    （1）很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一事实．这证明组成细胞膜的主要成分中有图一中所示的[
     
    ]
     
    ．
    （2）鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究鲨鱼体内多余盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是
     
    ．
    （3）蟾蜍心肌细胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6方式相同，若用呼吸作用抑制剂处理心肌细胞，则Ca2+、K+、C6H12O6等物质吸收均受到显著的影响，其原因是
     
    ．若对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2+吸收明显减少，但K+、C6H12O6的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了图一中所示的转运Ca2+的[
     
    ]
     
    的活动．
    （4）图二与图一中的
     
    代表的物质运输方式一致．图中曲线出现BC段的主要原因是
     
    ．
    （5）柽柳是泌盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出，是强耐盐植物．柽柳从土壤中吸收盐是主动运输还是被动运输？请设计实验加以证明．
    ①实验步骤：
    a．取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗植株，放入适宜浓度的含有Ca2+、K+、C6H12O6的溶液中．
    b．甲组给予正常的呼吸条件，乙组
     
    ；
    c．
     
    ．
    ②实验结果及结论：
    结果结论
    乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率
    两组植株对Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某校兴趣小组的同学设计实验：证明尿液中不含蛋白质．
    实验用品：新取尿液样品、清水、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuS04溶液、蛋白质稀释样液、试管和滴管等．
    请回答下列问题：
    （1）实验所依据的原理是
     
    ．
    （2）实验步骤：
    ①取两支试管分别加入2mL的蛋白质稀释样液（编号甲）和2mL的待测尿液（编号乙）．蛋白质稀释样液在本实验中起
     
    作用．
    ②分别向两支试管中加入2mL的
     
    溶液，振荡，摇匀．
    ③再分别向两支试管中加入3～4滴
     
    溶液，振荡，摇匀，比较颜色的变化．
    （4）结果预期  甲试管
     
    ；乙试管
     
    ．
    （5）实验结论：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法，请根据所学知识，回答：

    （1）请补全概念图中的①-⑥：
    ①
     
           ②
     
          ③
     

    ④
     
           ⑤
     
          ⑥
     

    （2）⑦的分布在
     
    细胞中；在细胞分裂的过程中，用药物抑制⑧的形成，产生的植物细胞是
     
    细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对于生物体结构和功能的说法，正确的是（　　）
    ①RNA与DNA都是由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息
    ②催产素、血管舒张素都是含有9个氨基酸的多肽，但生理功能不同．主要原因可能是构成两种多肽的氨基酸的种类、数量、排列顺序和空间结构不同导致
    ③ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一
    ④卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料．
    A、①④B、②④C、③④D、①③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1997年诺贝尔化学奖的一半授予了美国的保罗．博耶和英国的约翰．沃克，以表彰他们在研究三磷酸腺苷如何利用能量进行自身再生方面取得的成就．“三磷酸腺苷”简称“腺三磷”，又叫ATP，是腺嘌呤的衍生物，含有三个相连的磷酸基，末端两个磷酸键分解时伴随有较大内能量变化，是生物体内能量转化的中心物质．回答下列问题：
    （1）ATP的分子简式是
     
    ，其中A代表
     
    ，T代表
     
    ，P代表
     
    ，
     
    代表高能磷酸键．
    （2）写出ADP和ATP相互转变的反应式：
     
    ．
    （3）在动物细胞中，ADP转变成ATP的能量主要来自
     
    作用，通常需要分解葡萄糖，消耗
     
    气；对于植物来说，ADP转变成ATP的能量还可来自
     
    作用．在生物体内，ATP水解成ADP时，释放的能量直接用于
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实脸操作步骤的叙述中，正确的是（　　）
    A、用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液混合后要节约使用．以备下个月实验再用
    B、用花生子叶装片进行脂肪的鉴定时，需要用显微镜才能看到被染色脂肪料．
    C、用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液与斐林试剂甲和乙液浓度可以相同
    D、在鉴定脂肪的实验中，苏丹Ⅳ将脂肪染成橘黄色．苏丹Ⅲ将脂肪染成红色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是同学在实验中遇到的有关问题，请分析回答：
    （1）某学生在显微镜下观察花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看的清晰，另一部分细胞较模糊，是因为
     
    ．
    （2）蛋白质鉴定实验时，在2mL蛋白质溶液中加入2mL双缩脲试剂A液后，又加入2mL双缩脲试剂B液，振荡均匀．试管中溶液颜色呈
     
    ，原因是产生了过多的
     
    ．
    （3）在叶绿体色素的提取和分离实验中，提取和分离色素的过程操作规范，但得到的色素带中上面两条颜色清晰，下面两条颜色却非常淡，可能的原因是
     

    （4）洋葱根尖经解离、染色后制成的临时装片，在其分生区细胞中看不到被明显染成深色的染色体，其原因最可能是
     
    ．
    （5）下列实验中，细胞始终处于生活状态的是
     

    ①叶绿体色素的提取和分离    ②观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原现象
    ③观察根尖细胞的有丝分裂    ④恩格尔曼用水绵观察光合作用的场所
    ⑤观察细胞中DNA和RNA的分布．

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