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    【题目】蛋白质分子不仅有复杂的化学结构，还有复杂的空间结构，只有这样才能表现出蛋白质的生物活性。淀粉酶遇高温会失去活性，这是由于高温破坏了酶的

    A．氨基酸 B．肽键 C．肽链 D．空间结构

    【答案】D

    【解析】淀粉酶的本质是蛋白质，遇高温后蛋白质的空间结构发生改变，而使淀粉酶失去活性。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪种情况下尿液会相对增加（ ）
    ①剧烈运动
    ②天气转冷
    ③患糖尿病时
    ④静脉注射一定剂量的适当浓度的利尿剂
    ⑤摄取过多过咸的食物时．
    A.①④⑤
    B.②③④
    C.①②③
    D.③④⑤

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    【题目】下列哪个名词在细胞分裂过程中被使用，但是并不存在（　　）
    A.细胞板
    B.赤道板
    C.纺锤丝
    D.着丝点

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    【题目】下列关于细胞生命历程的叙述，不正确的是

    A．血红蛋白和生长激素的合成均体现了“基因选择性表达”

    B．细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡

    C．癌症的发生与生活方式和心理状态无关

    D．衰老细胞的核体积增大，运输物质的功能降低

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    【题目】细胞正常分化的结果是

    A．增加细胞中核酸的种类 B．赋予细胞特异的结构和功能

    C．使细胞代谢增强 D．使细胞的全能性更易表现

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种植物的花色由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制。基因A控制红色素合成(AA和Aa的效应相同)，基因B为修饰基因，BB使红色素完全消失，Bb使红色素颜色淡化。现用两组纯合亲本进行杂交，实验结果如下：

    （1）这两组杂交实验中，F1中粉红花的基因型是否相同？____________________。

    （2）让第1组F2的红花和白花杂交，后代的表现型为________________________。

    （3）第2组F2中红花个体中纯合子占__________。F2中的红花个体与粉红花个体随机交配，后代开白花的个体占____________。

    （4）从第2组F2中取一红花植株,请你设计实验，用最简便的方法来鉴定该植株的基因型。(简要写出设计思路即可)。______________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的牛，产生这一结果的（ ）

    A．试管动物培养 B．胚胎移植

    C．胚胎分割移植 D．受精卵分割移植

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关调查种群密度的说法错误的是（ ）

    A．五点取样和等距离取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则

    B．调查古树木、跳蝻、山羊的种群密度，通常采用标志重捕法

    C．标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的实际值

    D．将M只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有（M×n）÷m只

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】神经系统对内分泌功能的调节如下图所示。甲图中I、Ⅱ、Ⅲ表示三种模式， 乙图为模式Ⅲ中A处局部放大示意图。据图分析回答：

    (1)甲图中模式I所示的调节方式为________调节，一个典型实例是____激素分泌的分级调节。

    (2)抗利尿激素的合成和分泌能通过甲图中模式___进行，抗利尿激素的合成和分泌的部位是____。

    (3)人体血糖升高时，也可以通过甲图中模式Ⅲ调节____的分泌量，以维持

    血糖含量的稳定。模式Ⅲ中，兴奋在A处的传递方向是（用乙图中的字母和箭头表示）______.

    (4)乙图中离子X是____，c对应的膜电位变化和a对应的膜电位变化___(“相同”或“不同”）。

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