分析 1、水平衡调节为神经-体液调节,其中枢在下丘脑;当细胞外液渗透压升高时,下丘脑分泌由垂体后叶释放的抗利尿激素增多,重吸收水量增多,致使细胞外液渗透压下降,同时大脑皮层产生渴觉,主动补水.
2、分析题图:题图为抗利尿激素作用示意图,其中A表示细胞外液浓度,B表示下丘脑渗透压感受器,C表示垂体,D表示抗利尿激素,E细胞外液渗透压下降
解答 解:(1)当吃食物过咸时,就会引起题图中的A(细胞外液)浓度上升,产生兴奋,并传至B下丘脑渗透压感受器和大脑皮层,从而产生渴觉.
(2)由以上分析知,题图中字母C表示垂体;字母D表示抗利尿激素;字母E表示细胞外液渗透压下降.
(3)图中渗透压感受器兴奋后可以将兴奋传导给水盐平衡中枢下丘脑丙引起抗利尿激素的分泌即B→C的过程属于神经调节的过程.
故答案为:
(1)下丘脑渗透压感受器
(2)垂体后叶 细胞外液渗透压下降
(3)脱水同时会丢失盐分,且失盐大于失水,细胞外液渗透压没有升高
(4)B→C
点评 本题结合抗利尿激素作用示意图,考查水盐平衡调节的知识,考生对水盐平衡调节过程的理解与运用是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于激素的阐述,错误的是( )
A.只运输给相应的靶器官、靶细胞
B.通过体液运输
C.激素是信息分子
D.具有微量、高效的作用特点
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物 | |
B. | 常用的运载体质粒主要存在于微生物中,有些真核生物细胞中也含有 | |
C. | 将人干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌中获得的菌株能产生人的干扰素 | |
D. | 运载体上的抗性基因有利于促进目的基因的表达 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变 | B. | 基因重组 | C. | 染色体结构变异 | D. | 染色体数目变异 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触小体中有突触小泡,小泡中有递质 | |
B. | 递质只能由突触前膜释放 | |
C. | 突触小泡与突触后膜接触后释放神经递质 | |
D. | 兴奋通常从一个神经元的轴突传给下一个神经元的胞体或树突 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com