光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度 | 光合作用速率达到最大值时的最小光照强度 | 光合作用速率达到最大值时的CO2吸收量 | 黑暗条件下CO2释放量 | |
A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
分析 分析表格数据可知,黑暗条件下,二氧化碳的释放量代表植物的呼吸作用强度,A植物的呼吸作用强度是5.5mg/(100cm2•h),B植物的呼吸作用强度是15mg/(100cm2•h);A植物光的补偿点是1klx,光的饱和点是3klx;B植物植物光的补偿点是3klx,光的饱和点是9klx;A植物的最大净光合速率是11mg/(100cm2•h),最大实际光合速率是11+5.5=16.5mg/(100cm2•h),B植物的最大净光合速率是30mg/(100cm2•h),最大实际光合速率是30+15=45mg/(100cm2•h).
解答 解:(1)由题意知,该实验的自变量是光照强度和植物的种类,适宜的温度和一定的二氧化碳浓度属于无关变量.
(2)由表格知,当光照强度为1klx时,A植物的光合速率与呼吸速率相等,由于植物细胞有的不进行光合作用而进行呼吸作用,因此A植物叶肉细胞的光合作用速率大于呼吸速率;A植物从光照强度为1klx的环境中移至光照强度为3klx的环境中,光照强度增大,光反应产生的还原氢和ATP增多,二氧化碳浓度不变暗反应消耗的还原氢和ATP不变,因此短时间内.[H]数量增加.
(3)光照强度为3klx时,植物A的实际光合作用强度是11+5.5=16.5mg/(100cm2•h),B植物该光照强度是光的补偿点,实际光合作用强度是15mg/(100cm2•h),所以A植物的实际光合作用速率较大;A、B植物吸收二氧化碳的吸收速率表示净光合作用速率,之差是11-0=11mg/(100cm2•h).
(4)由于A植物的光的补偿点和饱和点较低,因此A植物适合在弱光条件下生长.
故答案为:
(1)无关变量
(2)大于 增加
(3)大 11
(4)A
点评 本题的知识点不同光照强度对A、B两种植物光合作用速率的影响,旨在考查学生分析、处理实验数据,并根据实验数据进行图文转换获取有效信息,利用有效信息结合所学知识综合解答问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都是细胞,具有细胞壁的藻类植物 | B. | 都能利用无机物合成有机物 | ||
C. | 都只能利用光能将ADP合成ATP | D. | 细胞中的DNA都在染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肝细胞和胰岛B细胞的呼吸酶基因均处于甲基化状态 | |
B. | 肝细胞和胰岛B细胞的胰岛素基因均处于非甲基化状态 | |
C. | 肝细胞的呼吸基因和胰岛素基因均处于非甲基化状态 | |
D. | 胰岛B细胞的呼吸基因和胰岛素基因均处于非甲基化状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 要研究种间关系,至少应该在生态系统水平上进行 | |
B. | 生物入侵的初期,种群的数量增长呈“S”型增长 | |
C. | 群落演替的终点都是形成森林群落 | |
D. | 防治有害生物时,尽可能降低其K值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的1与2、5与10均可表示同源染色体 | |
B. | 5上的b基因与10上的B基因不同,原因是在间期DNA复制时发生了基因突变 | |
C. | 这种细胞理论上产生的子细胞可能有AaBB和Aabb或Aa和AaBBbb | |
D. | 若没有出现异常,理论上该细胞含有4套携有能控制这种动物生长、发育、繁殖的全部遗产信息染色体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如果一个氨基酸分子中有两个羧基,其中一个羧基连接在R基上,那么另一羧基的部位是在
A、与氨基端相连 B、与连有氨基的碳原子相连
C、与氢相连 D、与羧基端相连
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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