A. | a阶段为有丝分裂,b阶段为减数分裂 | |
B. | L→M点所示过程与细胞膜的流动性有关 | |
C. | GH段和OP段,细胞中含有的染色体数是不相等的 | |
D. | MN段发生了核DNA和染色体含量的加倍 |
分析 根据题意和图示分析可知:a阶段表示有丝分裂过程中DNA含量变化规律;b阶段表示减数分裂过程中DNA含量变化规律;c阶段表示受精作用和有丝分裂过程中染色体数目变化规律,其中ML表示受精作用后染色体数目加倍,M点之后表示有丝分裂过程中染色体数目变化规律.
解答 解:A、a阶段表示有丝分裂过程中DNA含量变化规律,b阶段表示减数分裂过程中DNA含量变化规律,A正确;
B、L→M点表示受精作用,受精过程与细胞膜的流动性有关,B正确;
C、图中GH表示减数第一次分裂过程,染色体数目与体细胞相同,而OP段表示有丝分裂后期,染色体数目是体细胞的两倍,C正确;
D、MN段包括有丝分裂的间期、前期、中期,在间期有DNA的复制,但染色体含量没有加倍,D错误.
故选:D.
点评 本题以曲线图为载体,考查有丝分裂和减数分裂过程中DNA和染色体数目变化规律,意在考查考生分析题图提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力.能运用所学知识,解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果酒制作的菌种属于真核生物,而果醋制作的菌种属于原核生物 | |
B. | 果醋制作需要的温度比果酒制作温度高 | |
C. | 醋酸菌在糖源充足和缺少糖源但有乙醇时都能产生醋酸 | |
D. | 为了保证腐乳的风味应在加盐腌制时在每层均匀地加入盐分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 若图1表示基因工程的操作流程图,则C可表示重组质粒,D是受体细胞 | |
B. | 若图1表示植物体细胞杂交过程,则从A、B到C的过程可以用灭活病毒诱导 | |
C. | 若图2表示核移植后再进行胚胎移植,则该过程体现了高度分化细胞的细胞核也具有全能性 | |
D. | 若图2中B为下丘脑,C是垂体,切断BC间联系,对胰岛的影响比对甲状腺更大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类通常食用煮熟的玉米,该抑制剂被高温破坏后不会影响人体 | |
B. | 只要在⑤幼苗中检测到消化酶抑制剂基因,就标志着成功培育出了抗虫玉米新品种 | |
C. | 图中①②在基因工程中依次叫做基因表达载体、目的基因 | |
D. | 人食用该转基因玉米后,该抑制剂基因能直接在人体细胞内表达,使人无法消化食物而患病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 流入第二营养级的总能量是c | |
B. | 该生态系统的次级生产量等于b1+c1+d1 | |
C. | 若P和Q,同化作用固定能量分别为480 J/(cm2•a)和72 J/(cm2•a);生物体内贮存的能量分别为200 J/(cm2•a)和24 J/(cm2•a),则从P传递到Q1的效率为15% | |
D. | 图Ⅱ中Q2的b2和d2中有一个表示“未利用的能量” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{36}$ | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
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