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如图表示三个神经元及其联系.为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验.根据图回答问题.

(1)若⑤代表可以收缩和舒张的肌肉,则①称为
 

(2)一个神经元的突触小体与下一个神经元的胞体或树突相联系而形成了突触,突触间隙充满了
 

(3)当兴奋传至③时,会促进突触小体释放出物质
 
,该种物质通过
 
出突触前膜后,作用于突触后膜,从而引起下一个神经元
 
.兴奋在两个神经元间的传递是
 
向的.
考点:反射弧各部分组成及功能,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:1、分析题图:①感受器,②传入神经,③神经中枢,④传出神经,⑤效应器.
2、兴奋在突触的传递:突触前神经元兴奋传至突触小体,引起其中突触小泡与突触前膜融合,通过胞吐作用释放递质到突触间隙,递质与突触后膜上受体结合,导致突触后神经元兴奋或抑制(神经递质分为两种,即兴奋型和抑制型).由于神经递质只存在于突触小泡内,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,故兴奋在突触处的传递是单向的.
解答: 解:(1)若⑤代表可以收缩和舒张的肌肉,则⑤是效应器,①为感受器.
(2)突触间隙充满了组织液.
(3)突触前神经元兴奋传至突触小体,引起其中突触小泡与突触前膜融合,通过胞吐作用释放递质到突触间隙,递质与突触后膜上受体结合,导致突触后神经元兴奋或抑制;由于神经递质只存在于突触小泡内,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,故兴奋在突触处的传递是单向的.
故答案为:
(1)感受器
(2)组织液
(3)神经递质  胞吐作用  兴奋或抑制  单向的
点评:本题考查神经冲动的产生和传导,要求考生识记神经冲动的产生原因,掌握兴奋在神经元上的传导过程及兴奋在神经元之间的传递过程,难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示在下列物质中,若将其中能构成人体蛋白质的氨基酸通过脱水缩合而形成蛋白质分子(每种氨基酸只有一个).则此蛋白质分子中所含有的羧基、氨基和肽键的数目依次是(  )
A、3.3.2
B、4.3.3
C、3.2.4
D、2.2.2

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是突触的亚显微结构模式图,分析此图回答问题:
 (1)突触小泡中的物质是
 
,该物质使另一个神经元发生
 

(2)突触小泡中的膜结构直接来自于细胞中
 
(填细胞器).
(3)在突触小泡内物质的分泌过程中,体现了细胞膜怎样的结构特点?
 
.突触间隙中的液体属于内环境成分中的
 
.突触后膜上发生的信号转换过程是
 

(4)青蛙在冬眠时,对外界刺激几乎没有反应主要是低温影响了线粒体内
 
,从而影响到突触小泡内物质的分泌.

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据内环境稳态的相关内容,完成下列问题:
(1)健康人在饥饿时,胰岛
 
细胞分泌的
 
通过
 
运送到全身,但主要作用于肝脏,促进细胞中
 
分解成葡萄糖.
(2)人体中调节血糖浓度的神经中枢是
 
,在饱食状态时,可以通过神经调节,促进
 
的分泌,从而降低血糖.

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图,回答问题:
(1)图中所画人体反射弧由①、②、③、④、⑤五个部分组成,其中①结构的名称是
 
;能产生兴奋,并对传入的信息进行分析和综合的结构是[
 
]
 

(2)当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时,细胞膜的内外电位表现为
 
,与邻近未兴奋部位形成了局部电流,使兴奋依次向前传导;在反射弧中兴奋的传导是
 
(单/双)向传导的.
(3)如图中能构成内环境的是
 
(填序号);请写出三者之间的关系图
 
;C细胞直接生活的内环境是
 
(填序号);组织细胞直接从
 
  (填序号)获得营养物质;
(4)⑦与⑥相比,成分中明显减少的物质是
 

(5)⑥、⑦、⑧、⑨中,CO2浓度最高的是
 
 (填序号).

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如图是某学校高二学生根据西瓜受粉后,子房发育成果实的过程绘出的变化曲线(注:横坐标示实际天数,纵座标示子房直经大小),其中A曲线表示正常授粉情况下的记录,请分析回答下列有关问题
(1)曲线A表示子直径渐
 
,说明授粉后子房能发育成
 
,原因是胚珠发育成种子的过程中,合成
 
,促进其发育成果实.
(2)曲线B表示子房直径逐渐
 
,说明子房
 
,曲线B下降的可能是雌蕊未
 
,或者子房发育早期,人为除去了
 
或被虫蛀,使果实发育缺乏
 
而停止发育.
(3)对比曲线A和曲线B得出的结论是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析如图所示四个不同细胞分裂的示意图(假设该生物的体细胞有4条染色体,基因型为MMNn),请回答下列问题:
(1)不具有同源染色体的细胞有
 
,核DNA:染色单体:染色体=2:2:1的细胞有
 

(2)高等动物睾丸中可发生
 
所示细胞分裂过程.
(3)若D图表示雌性动物细胞分裂某时期图,则该图表示的细胞名称是
 
,请问完成整个分裂过程最终产生的卵细胞的基因型是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对光合作用的影响,下面两个图是在温度适宜、CO2浓度为0.03%的条件下测得的相关曲线.回答下列问题:

(1)叶绿体中吸收光能的色素中含量最多的是
 

(2)图甲a点时叶肉细胞中产生ATP的场所是
 
,若在CO2浓度为1%条件下进行实验,则图甲中曲线与横坐标的交点(b)位置移动情况是
 

(3)得到图乙曲线的实验中,给植株光照时间共有
 
h,EF段限制的主要环境因素为
 
.当图中S1、S2和S3的面积关系为
 
时,说明实验结束后植株的干重增加了.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究酵母菌细胞蛋白质的合成,研究人员在基本培养基中添加3H标记的亮氨酸后,连续观察相应的变化,不可能出现的结果是(  )
A、细胞核内出现3H标记
B、最先出现3H标记的是高尔基体
C、培养一段时间后,质膜上出现3H标记
D、若高尔基体上出现3H标记,则可能是运输分泌蛋白

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