A. | 猫头鹰与食虫鸟的种间关系为捕食和竞争 | |
B. | 草原生物群落只有水平结构无垂直结构 | |
C. | 除了图中所示成分外,生态系统的组成成分中还缺少的是分解者 | |
D. | 若猫头鹰的能量$\frac{1}{2}$来自兔,$\frac{1}{2}$来自食虫鸟,则增重10克,至少需要消耗草750克 |
分析 分析题图;图示为某食物网图解,其中草属于生产者,其余动物都属于消费者,还缺少分解者、非生物的物质和能量.图中共有2条食物链,即草→兔→猫头鹰、草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰.
解答 解:A、猫头鹰与食虫鸟的种间关系为捕食,A错误;
B、草原生物群落既有水平结构,也有垂直结构,B错误;
C、除了图中所示成分外,生态系统的组成成分中还缺少的是分解者、非生物的物质和能量,C错误;
D、若猫头鹰的能量$\frac{1}{2}$来自兔,$\frac{1}{2}$来自食虫鸟,则增重10克,至少需要消耗草(按照能量传递效率20%计算)=10×$\frac{1}{2}$÷20%÷20%+10×$\frac{1}{2}$÷20%÷20%÷20%=750克,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的组成成分,掌握各组成成分之间的关系;识记食物网的相关内容,能根据食物网判断生物之间的种间关系及生物所处的营养级别;识记生态系统中能量流动的过程,掌握能量传递效率的相关计算.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑥ | B. | ①⑤⑥ | C. | ①⑥ | D. | ①④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{12}$ | D. | $\frac{1}{18}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豚鼠群体中,黑鼠共有4种基因型 | |
B. | 控制豚鼠毛色的两对等位基因位于一对同源染色体上,且部分发生了交叉互换 | |
C. | 子代的黑鼠之间自由交配,则下一代中黑鼠与白鼠之比为9:7 | |
D. | 白鼠之间交配,子代可能全是黑鼠 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1号个体和2号个体的基因型相同 | B. | 3号个体和4号个体只能是纯合子 | ||
C. | 7号个体的基因型最多有2种可能 | D. | 8号男性患者是杂合子的概率为$\frac{4}{7}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
父本 | 母本 | 子代 | |
甲 | 红玫瑰 | 红玫瑰 | 298红玫瑰、101白玫瑰 |
乙 | 白玫瑰 | 白玫瑰 | 红玫瑰、白玫瑰(未统计数量比) |
丙 | 红玫瑰 | 白玫瑰 | 红玫瑰、白玫瑰(未统计数量比) |
丁 | 红玫瑰 | 红玫瑰 | 全红玫瑰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含RNA的生物一定含DNA | B. | 含DNA的生物一定是RNA | ||
C. | 含DNA的细胞器一定含RNA | D. | 含DNA的活细胞不一定含RNA |
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