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【题目】对某生物DNA进行分析,发现鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46%,又知该DNA的一条链所含的碱基中28%是腺嘌呤,则互补链中的腺嘌呤占该链碱基数的()

A. 26%B. 24%C. 14%D. 11%

【答案】A

【解析】

碱基互补配对原则的规律:

(1)在双链DNA分子中,互补碱基两两相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。

(2)双链DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他碱基同理。

已知DNA分子中,鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基总数的46%,即C+G=46%,则C=G=23%、A=T=50%-23%=27%;又已知一条链中腺嘌呤占该链碱基总数的比例为28%,即A1=28%,根据碱基互补配对原则,A=(A1+A2)÷2,则A2=26%,故选A。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标志48只,第二次捕获25只,其中有标志鼠12只,则该种群的总数量为( )

A. 25 B. 46 C. 100 D. 12

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【题目】从香辛料中提取有效成分作为食品的天然防腐剂具有广阔的前景。某实验小组分别从五种香辛料中提取精油(编号为A、B、C、D、E),并用这些精油对四种微生物进行了抑菌能力的实验研究,所得数据如下表所示。请回答:

A

B

C

D

E

大肠杆菌

21.1

26.0

15.1

24.0

23.3

白葡萄球菌

14.7

22.0

19.1

12.0

29.1

黑曲霉

24.6

33.0

26.0

24.5

49.6

青霉

25.3

38.2

24.3

25.1

42.8

(1)上表中,与制作腐乳的主要微生物结构相似的是_____________

(2)本实验中应采用__________法进行接种。通过比较抑菌圈直径大小,可判断精油的抑菌能力,抑菌圈直径与精油的抑菌能力呈__________ (填“正相关”或“负相关”)。实验结果表明,C对细菌的杀伤作用__________ (填“大于”或“小于”)对真菌的杀伤作用。

(3)不同微生物培养的温度往往不同,在培养箱中培养时,细菌培养温度一般_______ (填“高于”“低于”或“等于”)霉菌培养温度。在特定条件下,依据微生物在固体培养基上形成菌落的_________________等特征可以区分不同的微生物。

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【题目】某哺乳动物的长耳(A)对短耳(a)为显性;黄色毛(B)对白色毛(b)为显性,但是雌性个体黄色毛基因纯合时,才表现为黄色毛。两对基因均位于常染色体上,并且独立遗传。请回答下列问题:

(1)两只黄色毛个体交配,生出一只白色毛个体,则雄性亲本的基因型是__________(只写毛色有关基因),子代白色毛个体的性别是______

(2)现有足够多的长耳、白色毛雌雄个体,长耳、黄色毛雌雄个体(纯合子、杂合子都有),要选育出纯合短耳、白色毛的雌性个体,请简要写出其选育步骤:

步骤一:让___________________进行杂交,从它们的子一代中选择出_____________的雌雄个体。

步骤二:让步骤一选择出的多对雌雄个体相互交配,若子二代中_________________,则子一代雌性个体即为纯合短耳、白色毛的雌性个体。

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【题目】下列过程中,不属于胞吐的是

A. 浆细胞分泌抗体到细胞外 B. 突触小泡中的神经递质释放到突触间隙

C. mRNA从细胞核到细胞质 D. 分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外

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【题目】某研究小组欲从土壤中分离能分解石油的微生物,用于因渔船漏油造成的海水污染的处理。回答下列问题:

(1)从土壤中分离能分解石油的微生物A时,培养基中需要加入凝固剂,从物理状态上讲,这种培养基属于_______________。将微生物A接种到该培养基时,宜采用______________方法对接种环进行灭菌。

(2)培养基制备流程包括:计算、称量、溶化、______________和倒平板。在倒平板的过程中,如果不小心将培养液溅在皿盖与皿底之间的部位,这个平板_________(填“能”或“不能”)用来培养微生物A。

(3)实验室常用的接种微生物的方法为______________________________________

(4)该小组在接种前,随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间,这样做的目的是__________________________________

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【题目】下列有关种群和群落的叙述,正确的是

A. 一块稻田的亩产量可以称为该种群的种群密度

B. 食物充裕、空间适宜,则种群数量曲线一定呈“J”型

C. 捕食关系对维持群落的稳定有重要作用

D. 若时间允许,群落都能演替到相对稳定的森林阶段

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【题目】某地为加快生态文明建设,而实施封山育林、退耕还林的政策。几年后该地植物种类和数量均增加,气候条件转好。请回答下列问题。

(1)某研究小组对该地区某区域的杜鹃鸟进行种群密度调查,其采用的方法是___________;调查过程中,因标志物过于明显,会导致被标记的个体更容易被天敌发现和捕食,这会导致调查结果___________(填“偏大”或“偏小”)。

(2)封山育林后遏制了水土流失的现象,体现生物多样性的___________价值。几年后该地植物的种类和数量均增加,提高了生态系统的___________稳定性。通过政策调整,改变了该地区的生态面貌,说明人类活动能够改变群落演替的___________

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【题目】(1)估算种群密度常用的方法有____________________。在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,采用__________法进行酵母菌计数。在“调查土壤中小动物类群丰富度”实验中,常用______________法进行采集、调查。

(2)在生物群落内,各种动植物通过营养关系形成了______________,它是生态系统的物质循环和能量流动的渠道。

(3)林业科研人员在进行生态调查时统计了甲、乙两生态系统的数据:甲地有670种低等植物、139种高等植物,约1000种动物;乙地有840种低等植物、2888种高等植物,已知动物约5000余种,其中脊椎动物475种。请回答下列问题:

a、从群落层面看,__________________是区别不同群落的重要特征。

b、甲、乙两生态系统在遭遇到同样强度不利条件干扰时,甲生态系统恢复到原状态所需时间较乙生态系统更____(填“长”或“短”),其原因是甲生态系统______________________________________

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