时间/min | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
血糖浓度/mg•mL-1 | 0.75 | 1.25 | 1.10 | 0.90 | 0.75 | 0.75 |
分析 1、激素调节过程中,通过体液运输作用于靶细胞膜上的受体,进而调节生命活动.
2、胰岛素是惟一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化.
3、基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取,②基因表达载体的构建,③将目的基因导入受体细胞,④目的基因的检测与鉴定.
解答 解:(1)去甲肾上腺素是一种神经递质作用于不同的效应器,即胰岛A、B细胞产生不同的效应,说明两种细胞中的相关受体不同,导致产生的效应不同.
(2)验证胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,实验的自变量是:下丘脑神经元周围是否施加胰岛素,故对照组施加等体积生理盐水,因变量是胰高血糖的浓度,为使实验结果更明显,实验过程中应将血糖维持在比正常浓度较低的水平.
(3)注意横轴表示时间,纵轴表示血糖浓度和胰岛素浓度.血糖浓度的变化描点连线,胰岛素随着相同浓度变化而变化,二者曲线趋势相同,但是胰岛素量变化晚于相同浓度变化.曲线图见答案.
(4)根据题意可知,机体产生的针对病毒的抗体攻击了自身胰岛B细胞,说明胰岛B细胞含有与病毒相似的抗原;在基因工程操作过程中,获取目的基因后,需构建含目的基因的表达载体,再将其导入受体细胞中,当受体细胞为大肠杆菌时,需先用Ca2+处理使其处于感受态.
故答案为:
(1)胰岛A、B细胞与去甲肾上腺素结合的受体不同
(2)等体积生理盐水 稍低
(3)
(4)抗原 含目的基因的表达载体 感受态
点评 本题主要考查激素调节、免疫调节、基因工程相关知识和实验设计,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验① | 实验② | |
亲代 | 单尾鳍雌性×单尾鳍雄性 | 单尾鳍雌性×双尾鳍雄性 |
子代 | 单尾鳍雌性:单尾鳍雄性:双尾鳍雄性=4:3:1 | 单尾鳍雌性×单尾鳍雄性=1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三碳酸含量上升 | B. | 光反应产物不能满足暗反应的需求 | ||
C. | 有机物积累速率明显下降 | D. | 叶绿体基质中ADP含量增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
特征 | 细胞壁 | 核糖体 | 核膜 | 光合作用 | 呼吸作用 |
细胞A | 有 | 有 | 无 | 有 | 有 |
细胞B | 有 | 有 | 有 | 无 | 有 |
A. | 两种细胞的细胞壁具有相同的化学成分 | |
B. | 细胞B在化石记录中出现的时间比细胞A要早 | |
C. | 细胞A和细胞B的呼吸作用方式可能不同,但场所是相同的 | |
D. | 细胞A是原核细胞,可能是蓝藻;细胞B是真核细胞,可能是植物细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经干细胞的基因完成表达过程需要核糖体、线粒体等多种细胞器参与 | |
B. | 神经干细胞与神经细胞DNA相同,RNA的种类也相同 | |
C. | 神经干细胞中存在与癌变相关的原癌基因和抑癌基因 | |
D. | 神经细胞衰老时染色质固缩,会影响细胞中基因的表达 |
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