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2.请根据下列化合物的结构式分析回答:
(1)图中⑨的名称是羧基,①的名称是氨基.图中代表肽键的序号为③⑤⑦.
(2)该化合物是由4个氨基酸分子失去3水分子而形成的,这种反应叫做脱水缩合,该化合物叫四肽,有2个氨基和3个羧基.
(3)图中表示R基团的编号是②④⑥⑧.

分析 根据题意和图示分析可知:①是氨基,②是侧链R基,③是肽键,④是侧链R基,⑤是肽键,⑥是侧链R基,⑦是肽键,⑧侧链R基,⑨是羧基.

解答 解:(1)⑨是羧基(-COOH)、①是氨基(-NH2);③⑤⑦是肽键.
(2)由题图可知,该化合物含有3个肽键(-CO-NH-),因此是由4个氨基酸经过脱水缩合反应脱去3分子水形成的四肽.
(3)图中表示R基团的编号是②④⑥⑧.
故答案为:
(1)羧基  氨基   ③⑤⑦
(2)4   3    脱水缩合   四   2    3
(3)②④⑥⑧

点评 本题结合某化合物结构简图,考查蛋白质合成--氨基酸脱水缩合,要求学生识记脱水缩合的概念,掌握氨基酸脱水缩合的过程,能准确判断图中各结构的名称及组成该化合物的氨基酸的数目和种类.

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科目:高中生物 来源:2016届宁夏六盘山高级中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于糖分解代谢的叙述,错误的是

A.甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖

B.乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖

C.发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖

D.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图所示,下列判断错误的是(  )
A.该图若表示甲状腺激素的分级调节,则A为下丘脑
B.该图若表示人体内环境交换物质的过程,则A为血浆
C.该图若表示物质循环的过程,则B为生产者
D.该图若表示能量流动的过程,则C为异养型生物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.图为某二倍体生物细胞有丝分裂过程中某一时期的图象,下列有关叙述正确的是(  )
A.该细胞含2个染色体组B.该生物的体细胞中含有8条染色体
C.该细胞处于有丝分裂的后期D.该细胞中含有8条染色单体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.下面是有关食醋制作的实验.请回答:食醋可用大米为原料经三步发酵来制作:
第一步:大米经蒸熟、冷却后加入淀粉酶,将原料中的淀粉分解成麦芽糖,然后进一步分解成葡萄糖,这一过程可用碘液(KI-I2溶液)(填淀粉指示剂)来检测,因为该试剂遇淀粉呈蓝色.
第二步:用酵母菌将葡萄糖转化成乙醇,这一发酵过程中,玻璃发酵瓶不应完全密闭的主要原因是发酵过程中会产生大量CO2,使瓶内压力升高而可能引起爆裂.
第三步:用醋酸菌(乳酸菌/酵母菌/醋酸菌)将乙醇转化成乙酸,这一过程是(是/否)需要消耗氧气.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如题图1所示为某生态系统能量流动的定量分析图解,图中A、B、C代表三个营养级,数字均为实际测得的能量数值,单位为J/(cm2•a);图2是该生态系统中的主要种群构成的食物关系网.请分析回答:

(1)图1表明,该生态系统的生产者固定的太阳能总量是450 J/(cm2•a).
(2)图1中A(填字母)和分解者在碳循环中起着关键作用,能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为13%(保留整数)
(3)图2中,处于图1中B营养级的种群有乙、丙、丁,乙和丙的种间关系为竞争.
(4)图3是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图.请据图回答相关问题:

图中的A表示蛙同化的能量,则C为分解者利用的能量,B为用于自身生长、发育和繁殖的能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示.

(1)正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为2,在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是8条.
(2)白眼雌果蝇(XrXr Y)最多能产生Xr、XrXr、XrY和Y四种类型的配子.该果蝇与红眼雄果蝇(XR Y)杂交,子代中红眼雌果蝇的基因型为XRXr、XRXrY.
(3)用黑身白眼雌果蝇(aa XrXr)与灰身红眼雄果蝇(AA XRY)杂交,F1雌果蝇表现为灰身红眼,雄果蝇表现为灰身白眼.F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为3:1,从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交,子代中出现黑身白眼果蝇的概率为$\frac{1}{18}$.
(4)用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(Xr Y)为亲本杂交,在F1群体中发现一只白眼雄果蝇(记为“M”),M果蝇出现的原因有三种可能:第一种是环境改变引起表现型变化,但基因型未变;第二种是亲本果蝇发生基因突变;第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离.请设计简便的杂交试验,确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的.实验步骤:M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交,分析子代的表现型.
结果预测:I.若子代出现红眼(雌)果蝇,则是环境改变;
Ⅱ.若子代表现型全是白眼,则是基因突变;
Ⅲ.若没有子代,则是减数分裂时X染色体不分离.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗,假设两植物的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子浓度与实验开始前各种离子浓度之比,结果如图所示,该实验的结果不能说明(  )
A.完全培养液的浓度应该低于植物根毛细胞的细胞液浓度
B.植物对离子的吸收有选择性
C.不同植物对同一种离子的吸收速率不同
D.同种植物对不同离子的吸收速率基本相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列各项中,不属于脂质的是(  )
A.植物蜡B.胆固醇C.油脂D.消化酶

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