练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列有关激素的说法不正确的是（　　）
    A、激素能直接参与细胞代谢
    B、产生激素的细胞都能合成蛋白质
    C、激素只运输给相应的靶器官、靶细胞
    D、激素是信息分子
    考点：动物激素的调节
    专题：
    分析：激素调节是指由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节．不同激素的化学本质组成不同，但它们的作用方式却有一些共同的特点：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官和靶细胞．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了．激素只能对生命活动进行调节，不参与生命活动．
    解答： 解：A、激素不能直接参与细胞代谢，只起调节作用，A错误；
    B、活细胞都能产生蛋白质，故产生激素的细胞都能合成蛋白质，B正确；
    C、激素通过体液运输到全身各处，但只作用于相应的靶器官、靶细胞，C错误；
    D、激素是信息分子，D正确．
    故选：AC．
    点评：本题考查激素的相关知识，要求考生识记激素的化学本质、生理作用及激素的作用特点，对选择作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．需要注意的是A选项，要求考生明确激素不能参与新陈代谢，只能对新陈代谢活动进行调节．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅰ．我国科学工作者经研究发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金芽孢杆菌能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死，而此毒蛋白对人畜无害．通过科技攻关，我国科学工作者已成功地将该毒蛋白基因导入棉花植株体内并实现了表达．由于棉铃虫吃了新品种“转基因抗虫棉”植株后就会死亡，所以该棉花新品种在近年推广后，已收到了很好的经济效益，请据以上所给材料回答下列问题：
    （1）害虫抗药性的增强是
     
    的结果．
    （2）在培育抗虫棉新品种过程中，所用的基因的“剪刀”是
     
    ，基因的“运输工具”是
     
    ．我国科学工作者采用了独创的
     
    法，将毒蛋白基因导入棉花的体细胞，再利用
     
    技术获得“转基因抗虫棉”（每空l分）．
    Ⅱ．如图所示为人类“治疗性克隆”的大概过程，请据图作答．

    （3）人类“治疗性克隆”属于生物工程中的
     
    工程．
    （4）“治疗性克隆”的结果说明高度分化的体细胞的核仍然具有
     
    ．胚胎干细胞是从动物胚胎发育至
     
    期的内细胞团或胎儿的
     
    中分离得到的一类细胞．
    （5）相同的胚胎干细胞，“克隆”的结果各种各样，如有的是胰岛细胞，有的是血细胞，有的是心肌细胞，究其本质原因是
     
    的结果．上述“克隆”过程是建立在胚胎干细胞的
     
    和
     
    的基础上的．
    （6）按上述方法克隆的器官在移植方面的主要优点是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程，对此有关叙述错误的是（　　）
    A、最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
    B、在艾弗里的肺炎双球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组
    C、噬菌体侵染细菌实验，为使噬菌体外壳带有放射性，需用含35S的培养基培养噬菌体
    D、格里菲斯实验证明：S型细菌中有转化因子，使R型细菌转化为S型细菌

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    有三只生存状况一致的小狗，分别切除它们的下丘脑、甲状腺、垂体，然后测量促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化，结果如下表所示：
    促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素
    甲---
    乙+--
    丙++-
    （注：“+”代表增加，“-”代表减少）
    甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是（　　）
    A、垂体、下丘脑、甲状腺
    B、下丘脑、垂体、甲状腺
    C、甲状腺、垂体、下丘脑
    D、垂体、甲状腺、下丘脑

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某高等动物雌激素分泌及作用机制模式图．请结合所学知识及图中有关信息回答．

    （1）既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于
     
    （填字母）中．
    （2）雌激素属于有机物中的
     
    物质，血液中雌激素含量过高时，可以抑制下丘脑和垂体对激素的分泌，这种调节方式称为
     
    ．
    （3）要验证b的生理作用，
     
    （能、不能）用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是
     
    ．
    （4）雌激素通过细胞膜的方式①是
     
    ，细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的本质及功能相似，因此，细胞质和细胞核受体的物质成分应是
     
    ，导致细胞质受体与核受体差异的直接原因是
     
    ．
    （5）物质d与e彻底水解后，前者特有的物质是
     
    ．若将物质e导入其他高等动物细胞中，结果也能合成相同物质f，这一现象说明
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    体液调节是人和高等动物生命活动调节的方式之一．下列叙述正确的是（　　）
    A、体液调节中的“体液”就是指激素
    B、激素调节是体液调节的主要内容
    C、寒冷时，人体血液中甲状腺激素浓度减少
    D、体液调节较神经调节准确、快速且作用时间持久

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物细胞工程的叙述，正确的是（　　）
    A、在植物组织培养过程中，细胞的遗传物质一般都发生改变
    B、植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性
    C、植物组织培养过程中始终要保持适宜的光照
    D、植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程．细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义相符的是（　　）
    ①垂体细胞、甲状腺细胞、促甲状腺激素、受体；
    ②浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原；
    ③胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原；
    ④传出神经、传入神经、神经递质、受体．
    A、①②B、①④C、②③D、②④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列过程发生在内环境中的是（　　）
    A、胰岛素的合成与分泌
    B、消化酶的合成
    C、受精作用
    D、乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案