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下列关于小流域综合治理生态工程的叙述,错误的是(  )
A、该工程的主要目的是治理小流域的水土流失问题
B、该生态工程针对不同的地形采取不同的措施
C、该生态工程做到了经济效益与生态效益相统一
D、该生态工程运用了整体性原理、协调与平衡原理、物质循环再生原理以及工程学原理
考点:生态工程依据的生态学原理
专题:
分析:小流域综合治理生态工程问题:小流域(河流各级支流的集水区域)水土流失比较严重.小流域综合治理生态工程的案例:甘肃陇南地区的“九子登科”治理模式.对策:应用生态工程的整体原理、协调与平衡原理,及工程学等原理,通过保土蓄水、耕作、林草、生物等措施,层层设防控制土壤侵蚀.
解答: 解:A、该工程的主要目的是治理小流域的水土流失问题,A正确;
B、该生态工程针对不同的地形采取不同的措施,B正确;
C、该生态工程做到了经济效益与生态效益的统一,C正确;
D、小流域治理模式是我国农民和技术人员的创举,它是应用生态工程的整体性原理、协调与平衡原理,及工程学等原理,通过保土蓄水、耕作措施、林草措施等工程和生物措施,层层设防来控制土壤侵蚀的,D错误.
故选:D.
点评:本题以小流域综合治理生态工程问题为素材,考查生态工程依据的生态学原理,要求考生识记生态学原理,了解小流域综合治理生态工程问题及采取的措施,再对选项作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是(  )
A、水螅B、神经细胞
C、草履虫D、卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体内有机物的叙述正确的是(  )
A、脂质不参与生命活动的调节
B、蛋白质是生物体主要的能源物质
C、核酸是生物体储存遗传信息的物质
D、所有的糖类都是能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因工程的叙述,正确的是(  )
A、一种限制性核酸内切酶可以识别多种碱基序列
B、DNA连接酶和运载体是构建重组质粒必需的工具酶
C、质粒是广泛存在于细菌细胞质中的一种颗粒状的细胞器
D、目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

《四千年的农民》一书中记载了中国农民几千年来的耕作方法:积极种植能够固氮的豆科作物以及收集一切可能的有机物质,包括人畜粪便、枯枝落叶、残羹剩饭、河泥、炕土、老墙土以及农产品加工过程中的废弃物等,采用堆肥和沤肥等多种方式.把它们转变为有机肥料,施用到农田中.这种做法的优点不包括(  )
A、改善了土壤结构
B、改变了土壤酸碱性
C、实现了土壤养分的循环利用
D、培育了土壤微生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,如图就是一种“加环”示意图,据图判断下列说法正确的是(  )
A、用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了能量的反复利用
B、用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益
C、用蛆蛹粪便作有机肥还田,利用了生态系统物质和能量循环原理
D、在离开人的管理条件下,该生态工程仍可能正常运转

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,能够直接给细胞生命活动提供能量的是(  )
A、脂肪B、钙离子
C、葡萄糖D、ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构与功能的叙述,错误的是(  )
A、核仁与核糖体RNA的合成有关
B、细胞的凋亡与细胞内的溶酶体有关
C、细胞膜功能的复杂程度与膜蛋白的种类与数量无关
D、癌细胞转移与细胞膜上糖蛋白等物质的减少有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为动物细胞分裂某时期示意图,正确的是(  )
A、乙和丙在组成成分上差异很大
B、甲在分裂前期倍增并移向细胞两极
C、该时期通过核孔进入细胞核的物质减少
D、该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍

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