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【题目】与动物细胞相比,高等植物细胞特有的细胞器是(

A.线粒体和中心体B.液泡和叶绿体C.细胞壁和液泡D.中心体和溶酶体

【答案】B

【解析】

动物和高等植物细胞都具有的细胞器:线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、核糖体;高等植物植物细胞特有的结构:细胞壁、叶绿体和液泡;动物细胞特有:中心体。

A、线粒体是动植物共有的细胞器,中心体是动物细胞和低等植物细胞共有的细胞器,A错误;

B、液泡和叶绿体是植物细胞特有的细胞器,B正确;

C、细胞壁位于植物细胞膜的外侧,不属于细胞器,C错误;

D、溶酶体是动植物共有的细胞器,D错误。

故选B。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物体细胞中有三对同源染色体,其中ABC来自父方,abc来自母方,该生物的配子中,含AbC染色体组合的配子占总数的比例是( )

A. 1/4B. 1/8C. 1/16D. 1/32

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于ATP的说法中不正确的是

A.所有细胞中最重要的放能反应是ATP水解

B.叶绿体中ATP可以再生

C.ATP中的核糖和腺嘌呤组成腺苷

D.一分子ATP中含有2个高能磷酸键

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究者破坏某原核细胞的DNA后,再注入人造DNA,得到具有生命特征的人造生命,下列有关人造生命的判断不正确的是

A.含量最多的化合物是水

B.遗传信息储存在RNA

C.人造DNA控制合成蛋白质

D.具有能生长、繁殖的特征

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】切除某动物的垂体后,血液中

A生长激素减少,甲状腺激素也减少

B生长激素减少,甲状腺激素增加

C生长激素增加,甲状腺激素也增加

D生长激素增加,甲状腺激素减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小麦的毛颖和光颖是一对相对性状(显、隐性分别由A、a基因控制),抗锈和感锈是另一对相对性状(显、隐性分别由R、r基因控制),控制这两对相对性状的基因均独立遗传。以纯种毛颖感锈植株(甲)和纯种光颖抗锈植株(乙)为亲本进行杂交,F1均为毛颖抗锈(丙)。再用F1与丁进行杂交,F2有四种表现型,对每对相对性状的植株数目比例作出的统计结果如图:

(1)丙的基因型是____,丁的基因型是____

(2)F1形成的配子种类是____________。产生这几种配子的原因是F1在形成配子的过程中_______________________

(3)F2中表现型不同于双亲(甲和乙)的个体占全部F2____

(4)写出F2中抗锈病个体的基因型及比例__________。(只考虑抗锈和感锈一对相对性状)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某水产动物幼体均为雌性,存在性反转现象。下图表示该种动物在自然状态下性反转相关的生理机制,下表为有关研究结果。请回答。

组别

褪黑激素

幼体数

中间型数

雄性数

对照组 (正常饲喂)

174.3(n·L-1

18

14

4

实验组 (饥饿处理)

253.6(n·L-1

18

7

11

(1)图中下丘脑分泌的激素A为___________,该激素通过___________运输到垂体。该动物的性别表现直接取决于体内___________(两种激素)相对含量的变化。

(2)脊髓胸段含有反射弧结构中的___________,反射弧内信息传导和传递的形式为___________。该种动物性反转的调节方式为___________

(3)表中数据表明,饥饿处理使该种动物雄性反转率提高了___________ 。雄性个体摄食 量大,生长速度快,结合图表分析水产养殖提高该种动物产量的方法是______________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】鲤鱼和鲫鱼体内的葡萄糖磷酸异构酶(GPI)是同工酶(结构不同、功能相同的酶),由两条肽链构成。编码肽链的等位基因在鲤鱼中是a1和a2,在鲫鱼中是a3 和a4,这四个基因编码的肽链P1、P2、P3、P4可两两组合成GPI。以杂合体鲤鱼(a1a2)为例,其GPI基因、多肽链、GPI的电泳(蛋白分离方法)图谱如下。

请问答相关问题:

若一尾鲫鱼为纯合二倍体,则其体内GPI类型是_____________________

(2)若鲤鱼与鲫鱼均为杂合二倍体,则鲤鲫杂交的子一代中,基因型为a2a4个体的比例为____________。在其杂交子一代中取一尾鱼的组织进行GPI电泳分析,图谱中会出现__________条带。

(3)鲤鲫杂交育种过程中获得了四倍体鱼。四倍体鱼与二倍体鲤鱼杂交,对产生的三倍体子代的组织进行GPI电泳分析,每尾鱼的图谱均一致,如下所示。

据图分析,三倍体的基因型为____________,二倍体鲤鱼亲本为纯合体的概率是____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了研究高血压的患病机理,某科研机构将高血压的相关基因转移到大鼠体内,流程如下图所示,请据图回答下列问题。

(1)图中涉及到的生物技术有________________

(2)要用同一种限制酶处理高血压相关基因和质粒,以获得__________。质粒作为运载体,还必须具有___________,以检测重组质粒是否导入了受体细胞,导入受体的方法是___________

(3)重组质粒制备后,导入的细胞(即受体细胞)是_________。请你说出转基因大鼠中的基因来源________________

(4)检测高血压相关基因是否表达的方法有分子水平的检测和个体水平的检测,分子水平的检测方法是_____________,个体水平的检测方法是_________________

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