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    13．以下实例可以说明生态系统具有自动调节能力的是（　　）
    A．废弃多时的耕地上会逐渐生长出杂草，进而逐渐出现小灌木林
    B．草原上羊数量剧增会导致草的数量减少，进而抑制了羊的数量增长
    C．豆科植物能供给根瘤菌有机养料，同时能通过根瘤菌获得含氮养料
    D．山区植被遭到破坏或掠夺式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的发生

    分析 生态系统的自动调节能力能够保持生态系统的稳态，系统内的各种生物的数量不是一成不变的，而是呈动态变化，在一定范围内波动．

    解答 解：A、废弃多时的耕地上会逐渐生长出杂草，进而逐渐出现小灌木林，属于群落演替，A错误；
    B、草原上羊数量剧增会导致草的数量减少，进而抑制了羊的数量增长，体现了生态系统的自动调节能力，B正确；
    C、豆科植物能供给根瘤菌有机养料，同时能通过根瘤菌获得含氮养料，说明豆科植物和根瘤菌具有共生关系，C错误；
    D、山区植被遭到破坏或掠夺式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的发生，是自然现象，没有体现生态系统的自动调节能力，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查生态系统自我调节的实例，当生态系统的某一成分发生改变后，通过负反馈调节能抑制最初发生的变化所产生的影响，使生态系统达到和维持稳态，难度不大．

    练习册系列答案
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    下列各种糖类物质中，既存在于动物细胞内又存在于植物细胞内的是（ ）

    A．淀粉和核糖 B．葡萄糖、核糖和麦芽糖

    C．核糖、脱氧核糖和葡萄糖 D．糖原、乳糖、蔗糖

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    有关生物体内化学元素的叙述正确的是（ ）

    A．核酸中的N存在于碱基中，蛋白质中的N存在氨基中

    B．Na、Fe元素既不属于大量元素也不属于微量元素

    C．在细胞中，C元素的含量最多，是构成细胞的最基本元素

    D．等质量的脂肪中C、H的含量较糖类高，故彻底氧化分解产生能量多

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．某植物的体细胞染色体数为6对，其根尖细胞有丝分裂的细胞周期为15小时，其中G1期、S期、G2期、M期所占比例如图．
    （1）该植物根尖细胞分裂间期的总时长约为13.8小时．
    （2）在以下细胞结构中准确挑选出相关结构并用单向箭头“→”写出构成染色体的蛋白质在细胞内的翻译及运输路径：核糖体→内质网→核膜/核孔→染色体．
    细胞膜　　核膜/核孔　　染色体　　内质网　　核仁　　线粒体　　核糖体　　溶酶体．
    （3）G1期细胞内完成的主要活动是B、C（多选）．    
    A．染色质丝螺旋缠绕                 B．合成一定数餐的RNA
    C．合成DNA复制需要的酶            D．合成组装纺锤体的蛋白质
    （4）如果细胞内存在DNA解旋的现象，则此时细胞可能处于A、B（多选）．
     A．S期          B．G2期        C．分裂期中期        D．分裂期后期
    （5）假设该植物根尖细胞的所有胸腺嘧啶都已被3H标记，挑选一个正处于分裂期前期的细胞，放入不含放射性的培养液中培养，经过15小时后，培养液中单个细胞内能检出放射性的染包单体有24条．
    （6）植物细胞有丝分裂末期在赤道面上会出现一些囊泡，囊泡将彼此融合，囊泡内的物质被用来形成新的细胞壁，囊泡的膜将在新的细胞壁两侧形成新的细胞膜．
    （7）可用于对染色体进行染色的试剂是A、C、D （多选）．
     A．苏木精    B．苏丹ⅢC．龙胆紫    D．醋酸洋红．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（　　）
    A．植物生长素在成熟组织中的运输只能是极性运输
    B．植物生长素能促进植物生长是通过促进细胞的分裂与伸长实现的
    C．顶端优势现象、根的向地生长、茎的背地生长都说明了生长素作用的两重性
    D．不同种类的植物对生长素的敏感性不同，同一种植物的不同器官对生长素的敏感性也不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程（AA代表氨基酸），下列叙述正确的是（　　）
    A．直接给该过程提供遗传信息的是DNA
    B．该过程合成的产物一定是酶或激素
    C．有多少个密码子，就有多少个反密码子与之对应
    D．该过程有水产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．将正常生长的玉米根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，待其完成一个细胞周期后，再转入不含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中培养，让其再完成一个细胞周期．此时获得的子细胞内DNA分子不可能为（只考虑其中一对同源染色体上的DNA分子）（　　）
    A．①②B．②C．③D．③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、II、III、IV分别代表不同的营养级，ml、m2仅代表不同的能量形式．图2表示能量流经营养级II的变化示意图，其中a〜f表示能量值的大小．请据图作答：

    （1）图1中，m2表示的能量形式为热能．
    （2）图2中，若甲表示图1中营养级II所摄入的全部能量，则戊表示的生理过程为细胞呼吸，用于营养级II生长发育的能量是c（用所给字母表示）．若图1中营养级III所所同化的总能量为y，则营养级II、III间的能量传递效率是$\frac{y}{b}$×100%（用所给字母表示）．
    （3）由图2可以得出生态系统能量流动的主要特点是单向流动、逐级递减．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    2．利用0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL蔗糖溶液、一定浓度的尿素溶液分别处理洋葱鳞片叶外表皮细胞，10min内三组细胞体积变化如图所示．下列有关分析正确的是（　　）
    A．a曲线为0.5g/mL蔗糖溶液处理组
    B．a、b、c三组洋葱细胞失水的方式相同
    C．若将细胞转移到清水中，只有两组能够发生质壁分离复原
    D．若实验持续在各自的溶液进行，只有一组细胞能够发生质壁分离复原

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