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    如图为反射弧模式图，据图判断下列叙述不正确的是

    A．可能是膝跳反射的反射弧模式图

    B．从突触的结构判断e是感受器，a是效应器

    C．当感受器接受一定的刺激后，引起神经元兴奋，兴奋在b上是双向传导的

    D．在该反射弧中信息的传递方式有电信号和化学信号两种形式

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届宁夏育才中学高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按下图所示安装好。以下关于该实验的说法，错误的是

    A．甲、乙组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式

    B．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2

    C．将橙色的重铬酸钾溶液滴入b瓶中，马上变成灰绿色证明有酒精产生

    D．乙组b瓶先封口放置一段时间的目的是消耗瓶中的O2以形成无氧的环境

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    科目：高中生物 来源：2016届宁夏育才中学高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的说法，不正确的是（ ）

    A．牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性

    B．制装片时在载玻片上滴一滴0．9%的NaCl溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态

    C．在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色

    D．高倍镜下观察可以看到线粒体有两层磷脂分子层

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    科目：高中生物 来源：2016届宁夏育才中学高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是（ ）

    ①一个池塘中的全部生物

    ②一片草地上的全部昆虫

    ③某水库中的全部鲫鱼

    ④一根枯木及枯木上的所有生物

    A．①②① B．③①④

    C．①②③ D．②③④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷（解析版 ） 题型：综合题

    健康是人生最宝贵的财富之一，内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。下面是人体胰岛组织结构示意图，请据图回答：（在“[]”中填写字母，在“ ”上填写名称）

    （1）图中B、C、D代表的液体依次是 、 、 。

    （2）血液中的氧气进入细胞的途径是 （用字母和箭头表示）图中氧气浓度最高处是 （填字母）。

    （3）若胰岛素由细胞A合成，细胞A生活的内环境是[ ] ，胰岛素经分泌、运输后将分布于图中 等处。

    （4）食物中的葡萄糖进入红细胞至少要穿过 层磷脂双分子层。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷（解析版 ） 题型：选择题

    下表表示人体组织液、血浆和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，下列相关叙述不正确的是

    成分/（mmol·L－1）

    ①

    ②

    ③

    Na＋

    142

    147

    10

    K＋

    5．0

    4．0

    140

    Ca2＋

    2．5

    1．25

    2．5

    Mg2＋

    1．5

    1．0

    10．35

    Cl－

    103．3

    114．0

    25

    有机酸

    6．0

    7．5

    －

    蛋白质

    16．0

    1．0

    47

    A．③属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K＋

    B．①属于血浆，②属于组织液，①的蛋白质含量减少将导致②增多

    C．②与③的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性

    D．肝细胞中的CO2从产生场所扩散到①至少需穿过6层磷脂分子层

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    科目：高中生物 来源：2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷（解析版 ） 题型：选择题

    下图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是

    A．不放药物时，刺激B处，观察现象

    B．药物放在A处，刺激B处，观察现象

    C．药物放在B处，刺激C处，观察现象

    D．药物放在C处，刺激B处，观察现象

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    科目：高中生物 来源：2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷（解析版 ） 题型：选择题

    下列关于生物多样性的叙述中，错误的是

    A．生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次

    B．生物多样性是生物进化的结果

    C．生物多样性包括各种生命形式的资源

    D．生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关细胞膜的叙述，错误的是（　　）
    A．膜上糖蛋白与细胞识别有直接关系
    B．膜磷脂与膜的选择透性无直接关系
    C．膜蛋白的合成与高尔基体无直接关系
    D．膜蛋白与膜的选择透性有直接关系

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