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下列过程未体现生物膜信息交流功能的是

A.高浓度蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离
B.抗原刺激引发记忆B细胞增殖分化为浆细胞
C.胰高血糖素促进肝糖原分解为葡萄糖
D.神经末梢兴奋引起突触小泡释放化学物质

解析试题分析:蔗糖溶液渗透压较高,使洋葱表皮细胞渗透失水发生质壁分离,该过程不涉及信息传递;记忆细胞与抗原具有特异性识别作用,该过程与细胞膜上的糖蛋白有关;靶细胞膜表面的受体能与胰岛素结合,从而使胰岛素发挥作用;传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩的过程中有神经递质与相应受体的结合,B、C、D 项均体现了生物膜的信息传递功能。 
考点:本题以生物膜信息传递为依托,考查了免疫调节、激素调节、神经调节相关内容和考生的识记理解能力,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用,结果如下图。有关实验的分析和评价,正确的是

A.不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同
B.本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组
C.使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同
D.吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞质基质是细胞结构的重要组成部分。下列有关叙述中,错误的是(     )

A.呈透明的胶质状态
B.是活细胞进行新陈代谢的主要场所
C.由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成
D.在活细胞内呈静止状态

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于“设计并制作生态缸,观察其稳定性”的叙述,合理的是(  )

A.不同营养级生物之间的合适比例可作为设计的依据 
B.氧气的含量平衡主要由生产者和消费者维持 
C.生态缸中生物数量越少,达到稳定状态所需的时间越短 
D.生态缸达到稳定状态后,各生物种群数量均达到K值 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学研究发现,某植物茎段再生时,根总是由近根端长出,叶从近苗端长出(见下图),这种现象被称为极化再生。下列说法不合理的是

A.近根端属于形态学的下端,近苗端属于形态学的上端
B.茎段截取后近根端的生长素向着近苗端运输
C.极化再生过程中发生了细胞分裂与细胞分化
D.生长素对离体茎段细胞的生长具有重要调节作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞是生物体结构和功能的基本单位。在下列关于细胞基本共性的描述中,正确的是(  )
①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构   ②ATP是所有细胞可直接利用的能源物质
③都以核糖体作为蛋白质合成的机器           ④细胞是一切生物的功能基础

A.1项B.2项C.3项D.4项

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

组成大熊猫和大肠杆菌细胞的最基本的化学元素和含量最多的化学元素依次是(  )

A.C和O B.C和H C.O和C D.H和O

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于基因叙述中正确的是(   )

A.基因是DNA的基本组成单位
B.细胞的基因全部位于细胞核中
C.在杂种形成配子时,等位基因互不影响,独立存在
D.纯合体所有基因都含有相同遗传信息

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某哺乳动物细胞在有丝分裂后期有40条染色体,则在其初级卵母细胞中四分体数为

A.10 B.20 C.30 D.40

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同步练习册答案