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如图为人体体液流动交换示意图,以下叙述正确的是(  )
A、A、B、C依次为消化液、血浆、尿液
B、A、B、C依次为血浆、细胞内液、尿液
C、B、C、D依次为组织液、细胞内液、淋巴
D、B、C、D依次为组织液、淋巴、细胞内液
考点:内环境的组成
专题:
分析:人体内以水为基础的液体叫体液,分成细胞内液和细胞外液,分为组织液、血浆、淋巴,组织液渗入淋巴的量少于于组织液渗回组织液渗入的量,因为组织液渗入淋巴是单向的组织液渗入血浆是双向的.正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态.
解答: 解:分析题图可知,d为单循环,故为淋巴;淋巴来自组织液,回到血浆,故b为组织液,a为血浆;故可判断a是血浆,b是组织液,c是细胞内液,d是淋巴,a、b、d共同组成内环境,a、b、d、c共同组成体液.
故选:C.
点评:本题考查人体内环境的相关知识,要求学生了解内环境的组成及相互间的物质交换,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是生长素发现过程示意图.请据图回答下列问题.

(1)综合图1和2可以证明胚芽鞘具有
 

(2)综合图2和3可以证明与生长和弯曲有关的部位是
 

(3)综合图2和4可以证明感受光刺激的部位是
 
,而仔细观察可以发现发生弯曲的部位是尖端
 

(4)综合图5和6可以证明
 
能够产生某种
 
的物质并且向下部运输.
(5)经科学家努力,从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质
 
,其促进植物生长的基本原理是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对人体某些生物过程的叙述中,正确的是(  )
A、若某人摄入了较多的碱性食品后会使血浆的pH明显上升
B、如果某人下丘脑严重受损,则其不能维持自身的体温恒定
C、只要是病毒侵染人体后引起的免疫反应全部属于细胞免疫
D、当血糖含量升高时,体内的胰岛素和肾上腺素分泌量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

拟南荠超矮生型突变体可分为两类:激素合成缺陷型和激素不能敏感型.研究者以某品种的超矮生拟南芥为材料,用赤霉素和生长素处理并进行相关实验,结果如图,结合所学知识,分析下列有关说法正确的是(  )
A、图甲表面赤霉素浓度越高,正常拟南芥的生理作用具有两重性
B、图乙中a、b两点表明生长素对正常拟南芥茎的生理作用具有两重性
C、实验结果表明,该超矮生拟南芥品种属于激素不敏感型突变体
D、用另一类矮生突变体进行相同实验,其曲线和正常植株曲线重合

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科目:高中生物 来源: 题型:

叶绿体和线粒体都是重要细胞器,下列叙述错误的是(  )
A、两者都具有能量转换的功能
B、两者都不存在于原核细胞中
C、两者的基质中都含有少量的遗传物质
D、在清水中都是内膜先破裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

用荧光素双醋酸酯(FDA)染料染色动物细胞,以鉴别动物细胞的生活力.其染色机理如下:FDA本身不产生荧光,也无极性,能自由出入完整的细胞膜.当FDA进入活细胞后,被细胞内的脂酶分解,生成有极性的、能产生绿色荧光的物质--荧光素,该物质不能自由透过活的细胞膜,积累在细胞膜内.下列叙述正确的是(  )
A、活细胞产生绿色荧光,因其使FDA分解产生荧光素
B、死细胞产生绿色荧光,因其细胞膜的通透性增加
C、若细胞壁有损伤,FDA则会从细胞中流失,观察不到荧光
D、细胞膜的流动性决定了FDA和荧光素是否能自由透过活的细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

除了下列哪一项以外,其余的都是必需的矿质元素在生物体内的生理作用(  )
A、是细胞中能源物质之一
B、是某些重要的复杂化合物的组成成分
C、能维持生物体的生命活动
D、能维持细胞的形态和功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于艾滋病(AIDS)的叙述,错误的是(  )
A、艾滋病人的直接死因往往是其它病原体引起的严重感染或恶性肿瘤
B、引起艾滋病的HIV攻击人体免疫系统,特别是B淋巴细胞
C、艾滋病主要通过血液、性接触等途径传染
D、目前还没有根治艾滋病的特效药

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中错误的是(  )
A、改变NaCl溶液的浓度只能使DNA溶解而不能使其析出
B、在沸水浴中,DNA遇二苯胺试剂会呈现蓝色
C、用电泳法可分离带点性质、分子大小和形状不同的蛋白质
D、用透析法可去除蛋白质样品中的小分子物质

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