精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
植物对矿质元素的吸收和运输的主要动力分别来自 
[     ]
A.蒸腾作用和光合作用
B.光合作用和呼吸作用
C.呼吸作用和蒸腾作用
D.呼吸作用和光合作用
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人们用某些化学性物质喷施于农作物表面后,能形成单分子层阻碍水分的散失。运用这项技术的有关叙述中,错误的是


  1. A.
    有利于提高移栽植物的成活率
  2. B.
    会降低植物体内矿质元素的运输速度
  3. C.
    会严重影响植物对矿质元素的吸收
  4. D.
    对植物的吸水速度会造成影响

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物吸收矿质元素受内外因素影响的叙述,错误的是         (   )

A.呼吸抑制剂可降低植物对矿质元素的吸收

B.在一定范围内,植物对矿质元素的吸收随温度的升高而增加

C.随着水分吸收的增加,矿质元素的吸收也随着增加

D.光合作用受阻一定时间后,有机物缺乏,影响根吸收矿质元素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014届广东省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

温度下降会引起植物对矿质元素的吸收减缓,其原因是

A.降低了呼吸强度                        B.改变了植物对矿质元素的吸收方式

C.降低了蒸腾作用强度                    D.降低了部分蛋白质活性

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(16分)温室栽培是现代农业特征之一。温室无土栽培具有作物产量高,对物质吸收充分和减少水资源浪费等优势,在现代农业中得到广泛的应用。

(1)植物吸收矿质元素,主要以            方式进行,为促进植物对矿质元素的吸收,需对营养液采取             措施。

(2)对缺水地区来说,利用温室无土栽培可以节约用水,其主要理由是                

(3)某学习小组用含32P的培养液培养大麦幼苗,几天后测得大麦根尖不同区域32P的累积量和运输量如下表:

与根尖端距离(mm)

1

3

5

7

10

15

20

30

40

50

60

70

32P放射性

强度相对值

运输量

0

3

5

9

12

18

28

32

33

31

26

14

累积量

28

15

8

9

10

11

12

13

12

10

13

13

①根据上表数据绘出大麦根尖各区域32P累积量曲线图。

 

 

 

 

②根据上表数据分析在距离根尖端1—3mm区域32P累积较多,与其他区域相比,该区域32P较多参与                               等物质(写两种)的合成。

③若实验若干天后,幼苗出现萎蔫现象。推测原因是                              

(4)“半叶法”测定光合作用强度:将对称叶片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做处

理,并采用适当的方法阻止物质和能量的转移,见右图。在适宜光照下照射a小时后,在A、B的对应部位截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为MA、MB,获得相应数据,则可计算出该叶片的光合作用强度,其单位是mg/(dm2·h)。

①请设计一张表格用于记录实验数据。(假设实验选定叶片数目为3)

②a小时内光合作用合成的有机物总量(M)为                     

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2010~2011学年甘肃省高二上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

植物对矿质元素的吸收和运输的主要动力分别来自

A.蒸腾作用和蒸腾作用                   B.渗透作用和光合作用

C.呼吸作用和蒸腾作用                   D.呼吸作用和呼吸作用

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案