A. | 图中甲与乙分别是下丘脑和垂体 | |
B. | 图中A与B分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 | |
C. | 图中①②③④处箭头均表示负反馈调节 | |
D. | 对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病 |
分析 据图分析:甲状腺能够分泌甲状腺激素,则丙为甲状腺;垂体分泌的激素B作用于甲状腺,则B为促甲状腺激素;下丘脑分泌的激素A作用于垂体,使垂体分泌促甲状腺激素,则A为促甲状腺激素释放激素.
解答 解:A、根据甲状腺激素的分级调节可知,甲是下丘脑,乙是垂体,丙是甲状腺,A正确;
B、下丘脑甲分泌的激素A作用于垂体,使垂体分泌促甲状腺激素,则A为促甲状腺激素释放激素,垂体乙分泌的激素B作用于甲状腺,则B为促甲状腺激素,B正确;
C、图中③④处箭头均表示负反馈调节,C错误;
D、内环境成分是维持相对稳定,所以可对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病,D正确;
故选:C.
点评 本题考查了人体甲状腺激素分泌的分级调节的相关知识,考生要能够根据调节过程判断图中甲乙丙及字母表示的箱体和激素名称;识记甲状腺激素过多会进行负反馈调节;难度不大,属于考纲中识记、理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素是唯一能降低血糖含量的激素 | |
B. | 胰岛素既能减少血糖的来源,又能增加血糖的去路 | |
C. | 胰岛素能促进胰高血糖素的分泌 | |
D. | 糖尿病形成的原因是病人的胰岛B细胞受损,导致胰岛素分泌不足 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用 | |
B. | ATP和NADPH是在叶绿体中随水的分解而产生,ATP和NADH是在线粒体中随水的生成而产生 | |
C. | 光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成光能发生在线粒体中 | |
D. | 植物一生中,光合作用过程产生的ATP远多于呼吸作用过程产生的ATP |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Fe、Mn、Zn、Mg | B. | Zn、Cu、Mn、Ca | C. | H、O、Na、Mg | D. | Zn、Cu、B |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丝氨酸(UCU) | B. | 谷氨酸(GAG) | C. | 精氨酸(CGA) | D. | 丙氨酸(GCU) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中的核酸和脂肪都含有磷元素 | |
B. | 骨骼肌细胞中含量最多的化合物是水 | |
C. | 麦芽糖和蔗糖水解的产物中都有葡萄糖 | |
D. | 夏季酷暑时分室外作业的人们应多补充盐汽水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com