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    12．下列与细胞工程技术无关的是（　　）
    A．脱毒马铃薯植株
    B．果树不同品种间的嫁接
    C．克隆羊“多利”的培育
    D．糙皮侧耳和佛罗里达侧耳种间杂交育种

    分析 1、植物细胞工程技术的应用：植物繁殖的新途径（微型繁殖、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产．
    2、植物细胞工程常用技术手段：植物组织培养，植物体细胞杂交．
    3、动物细胞工程常用的技术手段：动物细胞培养、动物细胞融合、单克隆抗体、核移植等．

    解答 解：A、用茎尖、根尖等分生组织进行植物组织培养能获得的脱毒苗，A错误；
    B、果树不同品种间的嫁接，属于无性繁殖，和细胞工程无关，B正确；
    C、克隆羊“多利”的培育涉及核移植，运用了动物细胞工程的技术手段，属于动物细胞工程，C错误；
    D、糙皮侧耳和佛罗里达侧耳两物种之间存在生殖隔离，二者自然状态下不能杂交成功，需要借助于细胞工程实现，D错误．
    故选：B．

    点评 本题综合考察了动物和植物细胞工程的应用，解答此题的关键是明确动物、植物细胞工程的技术手段，难度适中．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届福建省三明市高三10月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为探究水分、无机盐对光合作用的影响，进行了一系列实验，实验结果如图。请分析回答有关问题

    （1）图1中土壤含水量相同时施肥组叶绿素含量高于未施肥组，是由于植物除能从土壤中吸收更多的氮元素外，还吸收了更多的________元素。根细胞中与水分的吸收关系最密切的细胞器是________。

    （2）在光照、温度、二氧化碳浓度等外界条件相同的情况下，图2中土壤含水量30%时未施肥组光合速率高于施肥组，原因最可能是__________，土壤含水量80%时施肥组光合速率明显高于未施肥组，其原因最可能是叶绿体中________含量高。

    （3）实验过程中，除水分、无机盐有所不同，其余条件均保持一致，是为了控制________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．某种植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（BB和Bb的效应不同）．其基因型与表现型的对应关系见下表，请据表分析回答：
    基因组合A_BbA_bbA_BB或aa_ _
    花的颜色粉色红色白色
    为了探究两对基因（A和a，B和b）是位于一对同源染色体上，还是两对非同源染色体上，
    某课题小组选用基因型为AaBb的粉花植株进行自交实验．
    ①实验假设：这两对基因在染色体上的位置有三种类型，图中用竖线表示染色体，用黑点表示基因在染色体上的位点．
    ②实验步骤：第一步：粉花植株自交．第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例．
    ③实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
    a若子代植株花的颜色和比例为粉色：红色白色=6 3：7，则基因在染色体上分布情况为；
    b若子代植株花的颜色和比例为粉：白=1：1，则基因在染色体上分布情况为：；
    c若子代植株花的颜色和比例为粉色：红色：白色=2：1：1，则基因在染色体上分布情况为：．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．回答下列有关遗传的问题．
    现有五个纯种果蝇品系，其中品系1为野生型（长翅、红眼、正常身、灰身），品系2～5都是由野生型品系突变而来，且突变品系各有一个性状为隐性，其他性状均为显性纯合．下表表示各隐性性状及其基因所在的染色体．
    品系2345
    性状残翅（v）白眼（a）毛身（h）黑身（d）
    染色体第Ⅱ染色体X染色体第Ⅲ染色体第Ⅱ染色体
    （1）品系3中的雄果蝇（若只考虑眼色和体色）的基因型是DDXaY，其白眼基因可能来自亲本的雌（雌/雄）果蝇；若它的一个精原细胞减数分裂时产生了一个基因型为DDDXa的精子，则另外三个精子的基因型为DXa、Y、Y．这种变异类型属于染色体畸变（或非整倍化的染色体畸变）．
    （2）若要进行基因自由组合定律的实验，下列组合中可选择做亲本的是BCE（多选）
    A．1和2    B．2和3   C．2和4   D．2和5   E．3和4
    （3）现用品系2和品系4果蝇杂交，其F1代果蝇随机交配得F2代，F2代中的纯合长翅正常身果蝇在F2代所有长翅、正常身果蝇中的比例是$\frac{1}{9}$．
    （4）现用品系2和品系5果蝇杂交，其F1代的基因型（只考虑体色和翅型）为DdVv，F1中雌雄果蝇交配，F2中出现的纯合黑身长翅果蝇为16%，则F2中出现灰身长翅果蝇的概率是51%．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．菠菜是雌雄异株植物，性别决定方式为 XY 型．已知菠菜的高杆与矮杆、抗病与不抗病为两对相对性状，育种专家进行如下杂交实验．
    杂交阶段第一阶段第二阶段
    杂交组合高杆不抗病×矮杆抗病F1中全部的高杆抗病个体自由交配
    结果统计高杆抗病总数：323
    矮杆抗病总数：345    		高杆抗病雌总数：423
    高杆抗病雄总数：410
    矮杆抗病雌总数：211
    矮杆不抗病雄总数：203
    F1合计：668F2合计：1247
    （1）第二阶段高杆与矮杆的比约为 2：1，原因是显性（或高杆基因）纯合致死．
    （2）菠菜的抗病基因位于性染色体上，判断依据是菠菜抗病与不抗病这对相对性状的遗传和性别相关．
    （3）若菠菜宽叶B对窄叶b为显性，抗病 E 对不抗病 e 为显性，两对基因相互关系如下图．辐射处理菠菜雌株幼苗可使 B基因或b 基因或B、b基因从原染色体断裂，然后随机结合在 E、e 所在染色体的上末端形成末端易位（E、e所在染色体的末端最多只能结合一个B、b基因）．已知单个（B 或 b）基因发生染色体易位的植株同源染色体不能正常联会高度不育．现有一如图所示基因型的菠菜幼苗给予电离辐射处理，欲探究该植株是否发生易位或是否发生单（双）基因易位，可让该植株与窄叶不抗病（表现型）的植株杂交，实验结果及结论如下．（注：不考虑交叉互换和基因突变）
    ①若出现 8 种表现型子代，则该植株没有发生染色体易位；
    ②若不能产生子代个体，则该植株单个（B或b）基因的染色体易位；
    ③若子代表现型及比例为：宽叶不抗病雌株：窄叶抗病雌株：宽叶不抗病雄株：窄叶抗病雄株=1：1：1：1，则该植株中B基因连在e基因所在的染色体上，另一个基因连在E基因所在的染色体上．
    ④若子代表现型及比例为：宽叶抗病雌株：窄叶不抗病雌株：宽叶抗病雄株：窄叶不抗病雄株=1：1：1：1，则该植株中B基因连在E基因所在的染色体上，另一个基因连在e基因所在的染色体上．请用遗传图解表示该过程（要求写出配子）．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．某地遭受多年不遇的特大雪灾，灾区人员身体抵抗力下降，容易感染疾病，而及时接种疫苗可预防某些疾病发生．如图表示人体相关的调节过程．请回答下列问题：
    （1）人体受到寒冷刺激时，位于下丘脑的体温调节中枢兴奋，引起相关细胞分泌激素作用于甲，最终促进乙分泌a激素，使细胞代谢加快，产热增加．当a激素含量过多时，会抑制下丘脑和垂体（填腺体名称）分泌相关激素进行反馈调节．
    （2）寒冷环境下，人体内血糖消耗量增加，血糖浓度下降，下丘脑相关区域产生兴奋并传导至X处，此时X处膜外电位的变化是由正变负．兴奋传至胰岛，会促进其分泌胰高血糖素作用于丙，促进糖原分解，使血糖升高，丙表示肝细胞（肝脏）．
    （3）流感病毒侵入人体细胞内并大量繁殖时，消灭该病毒需通过细胞免疫途径．通过接种疫苗可预防流感，当已接种过流感疫苗的机体再次受到同种病毒感染时，免疫系统中能迅速增殖分化的细胞是记忆细胞，能快速产生大量抗体的细胞是浆细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．某种植物蔓生和矮生（0.5m）由一对等位基因（D、d）控制，蔓生植物和矮生植株杂交，F2代中蔓生：矮生为3：1．后发现蔓生植株的高度范围在1.0-3.0m之间，蔓生植株的高度由位于非同源染色体上的两对等位基因（A、a和B、b）控制，且与D、d独立遗传．现有两种假设，假设一：A、B对a、b不完全显性，并有累加效应，即高度随显性基因的增加而逐渐增加．假设二：A、B对a、b完全显性，即只要有A或B基因就表现为高株．
    （1）以上性状的遗传符合基因的自由组合定律．
    （2）现用纯合的株高3.0m的蔓生植株和隐性纯合矮生植株进行杂交得F1，F2自交的F2，若假设一成立，则F2中2.0m蔓生所占的比例为$\frac{9}{32}$；若假设二成立，则F2的性状分离比为高株蔓生：矮株蔓生：矮生=45：3：16．
    （3）用纯合的蔓生植株作母本与矮生品种进行杂交，在F1中偶尔发现了一株矮生植株．出现这种现象的可能原因是当雌配子形成时，D基因突变为d基因、同源染色体或姐妹染色单体未分离（写出两种即可）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图所示细胞中所含的染色体，下列叙述不正确的是（　　）
    A．图a含有4个染色体组，图b含有3个染色体组
    B．如果图b表示体细胞，则图b代表的生物一定是三倍体
    C．与图c相对应的基因型可以是aabbcc
    D．每个染色体组中含有两条染色体的是图a

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．某种RNA病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中．物质Y与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，那么Y抑制该病毒增殖的机制是（　　）
    A．抑制该病毒RNA的转录过程B．抑制该病毒蛋白质的翻译过程
    C．抑制该RNA病毒的反转录过程D．抑制该病毒RNA的自我复制过程

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