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科目:高中生物 来源:课堂练习 生命活动的调节 题型:071
果蝇细胞分裂如图所示:
(1)图Ⅱ的细胞叫_________。图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ连续的分裂过程是否是一个细胞周期?为什么?
(2)果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性,这对基因位于X染色体上。若图Ⅰ表示一红眼雄果蝇的精原细胞,请在图I中标出该等位基因的位置。
(3)若图Ⅲ中的a与一只红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成一只白眼雄果蝇,则b的基因型为_________。
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科目:高中生物 来源:聊城一中高三生物综合能力训练:细胞的分裂 题型:071
果蝇细胞分裂如图所示:
(1)图Ⅱ的细胞叫________。图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ连续的分裂过程是否是一个细胞周期?为什么?
不是;减数分裂不能周而复始的连续分裂
(2)果蝇的红眼( )对白眼( )为显性,这对基因位于X色体上。若图Ⅰ表示一红眼雄果蝇的精原细胞,请在图Ⅰ中标出该等位基因的位置。
(3)若图Ⅲ中的a与一只红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成一只白眼雄果蝇,则b的基因型为________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
果蝇细胞分裂如下图所示。请你分析回答:
(1)图Ⅱ的细胞叫_________________,每个细胞有_________ 对同源染色体,_______个核DNA分子。
(2)已知果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性,这对基因位于X染色体上。若上图中的a与一只红眼雌果蝇产生的卵细胞结合,发育成一只白眼雄果蝇,则b与该红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成的果蝇表现型为________________或_______________。
(3)果蝇的小翅基因是由摩尔根的学生发现的一种突变性状。小翅与正常翅是由位于X染色体上的一对等位基因控制。现实验室有从自然界捕获的有繁殖能力的小翅雌、雄果蝇各一只和正常翅雌、雄果蝇各一只,你能否通过一次杂交试验确定这对相对性状中的显隐性关系?_________(能或不能)。如果能,请写出杂交组合的亲本表现型,并预测子代可能出现的性状,作出相应的结论。
杂交组合的亲本类型: _________________________________________________________。
预测各种可能结果,得出结论:
① _____________________________________________________________________ ;
②_____________________________________________________________________ ;
③_________________________________________________________________ 。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年浙江省杭州市高三市二测模考(理综)生物部分 题型:综合题
果蝇细胞分裂如下图所示。请你分析回答:
(1)图Ⅱ的细胞叫_________________,每个细胞有_________ 对同源染色体,_______个核DNA分子。
(2)已知果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性,这对基因位于X染色体上。若上图中的a与一只红眼雌果蝇产生的卵细胞结合,发育成一只白眼雄果蝇,则b与该红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成的果蝇表现型为________________或_______________。
(3)果蝇的小翅基因是由摩尔根的学生发现的一种突变性状。小翅与正常翅是由位于X染色体上的一对等位基因控制。现实验室有从自然界捕获的有繁殖能力的小翅雌、雄果蝇各一只和正常翅雌、雄果蝇各一只,你能否通过一次杂交试验确定这对相对性状中的显隐性关系?_________(能或不能)。如果能,请写出杂交组合的亲本表现型,并预测子代可能出现的性状,作出相应的结论。
杂交组合的亲本类型: _________________________________________________________。
预测各种可能结果,得出结论:
① _____________________________________________________________________ ;
②_____________________________________________________________________ ;
③_________________________________________________________________ 。
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