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    如图为突触的结构示意图，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析正确的是（　　）
    A、图示结构包括3个神经元，1个突触
    B、突触后膜上的“受体”的化学本质是糖蛋白
    C、如果B受刺激，C会兴奋，则兴奋处膜内呈负电位
    D、若ab=bd，电刺激C点，灵敏电流计的指针偏转两次
    考点：突触的结构,神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：分析题图可知，该图显示了3个神经元之间的联系，在A、B神经元之间，A是突触前膜，B是突触后膜，在B、C神经元之间，B是突触前膜，C是突触后膜，三个神经元之间形成了2个突触．
    解答： 解：A、图示包括3个神经元、2个突触，A错误；
    B、“受体”的化学本质是糖蛋白，能进行细胞识别，B正确；
    C、兴奋可由B传递到C，兴奋部位膜外电位表现为负电位，膜内表现为正电位，C错误；
    D、由于兴奋在神经元间单向传递，电刺激C点，d点能兴奋，ab点都不能兴奋，所以指针只能偏转一次，D错误．
    故选：B
    点评：本题的知识点是兴奋的产生，兴奋在神经纤维上的传导和在神经元间传递的特点，分析题图获取信息是解题的突破口，对于兴奋的产生和传导过程的综合理解和应用是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为伴性遗传病家族的遗传系谱图，其中白色代表正常个体，黑色代表患者．据图分析，下列说法正确的是（　　）
    A、与此遗传病相关的基因位于Y染色体上
    B、仅有一个致病基因的男性会表现疾病性状
    C、仅有一个致病基因的女性会表现疾病性状
    D、第二代的3号个体携带致病基因的概率为
    1
    2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某家族的遗传系谱图，请回答下列问题（所有概率用分数表示）：
    （1）从系谱图上可以看出，第Ⅰ代将色盲基因传递给Ⅲ-10个体的途径是
     
    （用相关数字和“→”表示），这种传递特点在遗传学上称为
     
    ．
    （2）如果色觉正常基因为B，红绿色盲基因为b，正常肤色基因为A，白化病基因为a，Ⅱ-4个体的基因型为
     
    ．Ⅲ-7个体完全不携带这两种致病基因的概率是
     
    ．
    （3）假设Ⅰ-1个体不携带色盲基因，如果Ⅲ-8个体与Ⅲ-10个体婚配，后代两病都患的概率是
     
    ；Ⅲ-8怀孕后可通过
     
    方法确定胎儿是否带有白化病致病基因．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列选项中，不能说明基因型与环境条件共同决定表现型的是（　　）
    A、母鸡因创伤或患病而卵巢退化，精巢发育，性反转成公鸡
    B、水毛莨水上叶片为片状，水下叶片为丝状
    C、紫花豌豆的基因型可能为CC，也可能为Cc
    D、基因型为AA的藏报春在20～25℃环境中开红花，在30℃环境中开白花

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞周期的叙述中，不正确的是（　　）
    A、细胞周期可分为前、中、后、末四个时期
    B、无论什么生物，在细胞周期中，都是分裂间期比分裂期时间长
    C、利用药物抑制DNA合成，细胞将停留在分裂间期
    D、不是生物体的所有细胞都处于细胞周期中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蜂鸟以某种管状花的花蜜为食，管状花的蜜腺位于其深底部，而蜂鸟的喙细长，它们之间这种“吻合”现象的形成可解释为（　　）
    A、自然界中的巧合现象
    B、通过竞争形成的相互适应
    C、通过相互选择形成的相互适应
    D、蜂鸟喙的特征决定管状花形状变异的方向

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列现象中，最能说明生长素对植物生长具双重调节作用的是（　　）
    A、茎背地生长
    B、无籽西瓜的培育
    C、根的向地生长
    D、植株的顶端优势

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用过程中生成的H2O，其中的氧元素来自于（　　）
    A、CO2
    B、H2O
    C、CO2和H2O
    D、CO2、H2O和O2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是人体及大肠杆菌的元素组成情况，请据表回答有关问题：
    元素人体大肠杆菌
    鲜重（%）干重（%）鲜重（%）干重（%）
    氧6514.626920
    碳1855.991550
    氢107.461110
    氮39.33310
    磷1.43.111.24.0
    硫0.30.780.31.0
    其他＜3＜90.55.0
    （1）组成人体的化学元素周期表中都有，它普遍存在于非生物界，生物体内不包含特殊的“生命元素”，这个事实说明
     
    ．
    （2）生物从非生物环境中获得的那些元素与环境中的这些元素的含量相差很远．如岩石圈中，氢、碳、氮三种元素加在一起还不到总原子总数的1%，而在生物体中则占原子总数的74%左右，这个事实说明了
     

    （3）从各种元素的含量可以看出：在干重中所占的比例与在鲜重中所占的比例中，
     
    的含量明显变少，原因是
     

    （4）从表中可以看到碳在鲜重中所占的比例明显比在干重中所占的比例
     
    ，C是构成细胞的
     
    元素．
    （5）此表中，没有列出铁的在人体成分中含量，是否意味着人体中不含铁？
     
    为什么？
     
    ．

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