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如图为神经一肌肉连接示意图,以下分析不正确的是(  )
A、刺激图中的肌肉,电流表的指针将偏转2次
B、刺激M点引起的肌肉收缩不属于反射现象
C、兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号→化学信号
D、刺激N点电流表指针只发生1次偏转
考点:反射的过程,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:神经调节的方式是反射,反射的结构基础是完整的反射弧.兴奋在神经纤维上的传导可以是双向的;由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜,因此在两个神经元之间兴奋的传导只能是单向的.即在电流计处,M点的兴奋可以传导给N点,N点的兴奋不能传导给M点.
解答: 解:A、刺激肌肉,信号先传到电流表左边,产生电位差,再传到电流表右边,产生电位差,所以电流表会发生两次方向相反的偏转,故A正确;
B、反射的发生需要完整的反射弧,刺激M点引起的肌肉收缩没有依赖于完整的反射弧,不属于反射,故B正确;
C、兴奋传到突触后膜时,信号变化是化学信号→电信号,故C错误;
D、在突触兴奋只能由突触前膜传导到突触后膜,因此刺激N点只有电流计的右侧会兴奋,因此电流表指针只发生1次偏转,故D正确.
故选C.
点评:本题考查了神经调节的有关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与人体内环境及稳态有关的叙述,不正确的是(  )
A、突触间隙的液体中也含有少量蛋白质
B、神经细胞外的液体中C1很少,Na+很多
C、血浆中抗利尿激素水平随内环境渗透压升高而降低
D、下丘脑与调节体温、水盐平衡和生物节律的控制有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇中灰身(B)与黑身(b)、长翅(D)与残翅(d)是两对独立遗传的相对性状,基因位于常染色体上.将一只灰身长翅的雌蝇与灰身残翅的雄蝇杂交,子代中各种性状的比例如图,则下列叙述错误的是(  )
A、每对相对性状的遗传均符合基因的分离定律
B、母本的基因型为BbDd,父本的基因型为Bbdd
C、子代中只有黑身残翅果蝇为纯合子
D、子代中灰身长翅果蝇的基因型为BBDd或BbDd

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科目:高中生物 来源: 题型:

(一)图1为某细菌结构的示意图,请据图回答:

(1)该菌对青霉素高度敏感,说明其属
 
(真/古)细菌.与噬菌体比较,其最显著的特点是
 

(2)该菌含有的细胞器是
 
.为导入目的基因,常用
 
处理该菌的[]
 
.(方括号中填编号)
(3))下表是该菌培养基的配方,其中用硫的同位素35S标记蛋白胨中的含硫氨基酸:
成分 蛋白胨 酵母膏 NaCl 蒸馏水 pH
含量 10g 5g 10g 1000ml 7.0
上述培养基中能提供氮源的是
 
.从同化作用类型看,该细菌属于
 
.将经上述培养基培养的该细菌与噬菌体(亲代)充分混合.子一代噬菌体体内能否检测到放射性?
 
.为什么?
 

(4)用紫外线处理该细菌,可诱导产生对T2噬菌体有抗性的菌种,这种抗性的产生与其细胞膜上的蛋白质发生变化有关.图2简要示意处理的方法:在紫外线作用下,细菌的膜蛋白质发生改变的根本原因是
 
.简述图中的抗T2噬菌体该细菌菌落从混合菌株中筛选出来的过程:
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于微生物的营养和代谢的描述,正确的是(  )
A、在培养基中加入青霉素,以抑制细菌和酵母菌的生长,从而分离霉菌
B、硝化细菌能以NH3作为氮源和能源物质
C、某些微生物生长因子不能合成,才需要补充
D、接种到培养基上的青霉菌,进入对数期能大量积累青霉索

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科目:高中生物 来源: 题型:

(四)回答下列微生物培养、植物生长的问题.
某种含氮的有机化合物被广泛用于田间除草.
(1)该除草剂的作用机理之一是阻断光反应中的电子传递过程,影响NADP+形成
 
,此过程发生在
 
 上.由于能量传递受阻最终抑制杂草生长.
在使用该除草剂的农田中,选到了能遗传的除草剂耐药型杂草,将它与无抗性的敏感型植株杂交,结果如下:
杂交亲本 后代中耐药型植株比例(%) 后代中敏感型植株比例(%)
耐药型×敏感型 50 50
(2)由表推断,长期使用该除草剂,该地区的杂草中耐药型基因频率的变化趋势是
 
.该除草剂在土壤中不易降解,为修复被其污染的土壤,按下面程序选育能降解该除草剂的细菌(目的菌).已知此含氮化合物在水中溶解度低,含较高浓度该化合物的固体培养基不透明.
(3)在长期使用除草剂的土壤中可能含有目的菌,这是由于除草剂对土壤微生物具有
 
作用.
在A~C瓶中检测到数量最多的三类细菌,其最大密度柱形图如图二.
(4)从A瓶到C瓶进行液体培养的目的是
 
;从C瓶中三类细菌的最大密度数值分析,能否确定哪一类是目的菌?
 

(5)从C瓶中取出1mL菌液接种到固体培养基中培养的目的是
 
.由图一固体培养基的培养结果判断,目的菌是
 
菌落,判断的依据是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

番茄是人们日常生活中熟悉的一种蔬果,请分析回答以下与番茄有关的问题:

(1)科学家做过这样的实验,将番茄培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中,一段时间后,测定培养液中这三种离子的浓度(图1).营养液中的无机盐离子通过
 
方式进入番茄体内,吸收结果表明番茄对
 
的吸收最少,而对另外两种离子的吸收较多,这一差异与根细胞膜上
 
有关.
(2)番茄进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃.图2是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的番茄叶片的光合作用强度.请据图分析:A点时,该植物叶肉细胞产生ATP的场所是
 
.C点时,该植物的总光合速率为
 
mg/100cm2叶?小时(用CO2吸收量表示).C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是
 

(3)生产实践中,农民常将番茄植株下部的老叶摘除,试分析这样做的主要目的是
 

(4)番茄中的番茄红素具有较高的营养保健功效,在成熟的番茄果实中含量较高.
①番茄成熟过程中,主要受
 
(填写某种植物激素)调控.
②番茄红素具有较强的抗衰老和抑癌功效,据此可判断该物质的保健功能是通过保护
 
(填写某种物质)免受损伤,防止癌症的发生;通过增强细胞膜的
 
,延缓细胞衰老.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲是a-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,图乙是a-银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图.请分析回答:

(1)图甲中细胞①的名称是
 
.物质A是
 
,细胞③通过
 
过程产生细胞④⑤.
(2)若要制备抗a-银环蛇毒的单克隆抗体,应取图甲中的细胞
 
(填序号)与骨髓瘤细胞融合得到杂交瘤细胞,这种杂交瘤细胞的特点是
 

(3)当兴奋传导到图乙⑥处时,其膜内的电位变化是
 
.由图乙可知,a-银环蛇毒影响兴奋传递的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示幼苗根尖三个不同区域,下列表述正确的是(  )
A、区域Ⅰ的细胞经历伸长生长即可形成区域Ⅱ的细胞
B、区域Ⅲ的细胞处于分裂间期
C、在观察细胞有丝分裂时,应观察区域Ⅰ
D、若外界溶液浓度较高,区域Ⅰ的细胞将首先发生质壁分离

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