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18.下列关于细胞工程的叙述,错误的是(  )
A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
B.去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理
C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体
D.两种二倍体植物体细胞杂交子代细胞中含有两个染色体组

分析 1、植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较:

项目细胞融合原理细胞融合方法诱导手段用途
植物体细胞杂交细胞膜的流动性,(细胞的全能性)去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和,获得杂交植株
动物细胞融合细胞膜的流动性使细胞分散后,诱导细胞融合离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导制备单克隆抗体的技术之一
2、单克隆抗体制备流程:先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应,之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞;诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合,利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞;进行抗体检测,筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞;进行克隆化培养,即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养;最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体.

解答 解:A、电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合,A正确;
B、去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理,前者需要纤维素酶和果胶酶处理,后者需要胰蛋白酶处理,B正确;
C、小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可获得杂交瘤细胞,用于制备单克隆抗体,C正确;
D、两种二倍体植物体细胞杂交子代细胞中含有四个染色体组,D错误.
故选:D.

点评 本题考查细胞工程的相关知识,要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程;识记动物细胞培养的具体过程;识记单克隆抗体的制备原理及制备过程,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济南一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列关于细胞基本共性的描述中,正确的是( )

①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构 ②ATP是所有细胞可直接利用的能源物质

③都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器” ④遗传信息均储存在脱氧核糖核酸分子中

⑤编码氨基酸的密码子基本相同 ⑥所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的

A.①②③ B.①④⑤ C.①②③⑤⑥ D.①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于真核细胞的细胞溶胶的叙述,不正确的是(  )
A.细胞溶胶中包含多种酶,是细胞代谢的主要场所
B.细胞溶胶中有大量的DNA
C.细胞溶胶是细胞内除细胞器外的液体部分
D.细胞溶胶中主要成分是水

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回答:
(1)促进根生长的生长素最适浓度是10-10.具体描述生长素浓度对根生长的影响:在一定浓度范围内,随生长素浓度增加,促进作用增强,超过最适浓度后,促进作用减弱甚至抑制.
(2)A点所对应的生长素浓度,对茎、芽、根生长的效应依次是促进、促进、抑制.
(3)B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是不促进也不抑制.
(4)若想培养无根豆芽,配制的生长素浓度应为10-4mol/L.
(5)纵观三条曲线可见根、芽、茎对生长素浓度的敏感性大小依次是根>芽>茎;单独看一条曲线表明生长素作用具有两重性.
(6)若芽的曲线代表双子叶植物,则茎的曲线代表单子叶植物.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.图甲表示减数分裂某时期的分裂图象,乙表示减数分裂过程中每条染色体上的DNA含量.下列相关叙述正确的是(  )
A.甲图中只有一对同源染色体
B.甲图位于乙图的DE段
C.同源染色体联会发生在乙图的BC段
D.乙图B→C的过程中,细胞中染色体数不变

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.植物的根是合成激素的主要器官,又是植株生长发育的基础.请回答相关问题:

(1)当研究水稻胚芽鞘的向光生长时,发现根具有背光生长现象,经研究该现象也是由于生长素分布不均引起的.现已测得图中A、B、C、D四处生长素浓度,请在坐标曲线上标出A、B、C、D对应的位点.根的背光生长现象体现了生长素的作用具有两重性特点.
(2)主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是细胞分裂素.
(3)干旱会导致植物体内生长素、赤霉素等明显减少,脱落酸和乙烯含量大量增加,从而抑制细胞的分裂和生长,促进叶片等器官衰老和脱落过程.
(4)生长素的运输方式为极性运输.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列各项叙述正确的有几种(  )
①蓝藻属于真核生物
②草履虫既属于细胞层次,又属于个体层次
③被污染了的培养基属于生态系统
④HIV、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构分别是DNA和细胞膜
⑤单细胞生物能完成各种生命活动--繁殖、新陈代谢、应激性等
⑥原核生物中既有自养生物,又有异养生物
⑦病毒是最简单的生命形式,是最基本的生命系统
⑧棉花植株与昆虫相比,生命系统的结构层次缺少“组织”
A.3项B.4项C.5项D.6项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列液体属于体液的一组是(  )
①胆汁②胰液③血浆④淋巴⑤原尿⑥胃液⑦组织液⑧核液⑨细胞内液.
A.③④⑥⑦⑧⑨B.③④⑦⑧⑨C.②③④⑤⑦⑨D.①②③④⑤⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.甲图表示绿色植物叶肉细胞中的部分结构,①~⑥表示物质;乙图表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度逐渐增强的变化曲线,S1、S2、S3分别表示所属范围的面积;丙图表示在恒温密闭玻璃温室内,连续48小时测定室内CO2浓度及植物CO2的吸收速率.据图回答下列问题:

(1)叶绿体中的色素分布于类囊体(基粒)膜上.提取绿叶中的色素时,为保护色素,要加入的化学药品是CaCO3,其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光.
(2)甲图中,在供给植物CO2后的60秒内,相隔不同时间取样,杀死细胞并分析细胞代谢产物,发现7秒后的代谢产物多达12种,而5秒内的代谢产物主要是一种物质,该物质最可能是②(填图中序号).
(3)若该绿色植物长时间处于黑暗状态,则甲图中①→②→①的循环不能(填“能”或“不能”)进行,原因是没有光反应提供的ATP与[H],暗反应不能进行.
(4)当光照强度处于乙图中的D点时,甲图中⑥的去向是扩散到线粒体和外界.
(5)乙图中O~D间,此幼苗呼吸作用消耗有机物的量为S1+S3,光合作用有机物的净积累量为S2-S1(用S1、S2、S3表示).
(6)丙图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有4个,叶绿体吸收CO2速率最大的时刻是第36小时,前24小时比后24小时的平均光照强度弱.
(7)如果使用相同强度绿光进行实验,丙图中c点的位置将上移(填“上移”、“下移”或“不变”).

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同步练习册答案