分析 1、基因工程是指按照人们的愿望,进行严格的设计,通过体外DNA重组和转基因技术,赋予生物以新的遗传特性,创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的,又叫做DNA重组技术.
2、目的基因的检测和表达
①首先要检测转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因,方法是采用 DNA分子杂交技术.
②其次还要检测 目的基因是否转录出了mRNA,方法是采用用标记的目的基因作探针与 mRNA杂交.
③最后检测 目的基因是否翻译成蛋白质,方法是从转基因生物中提取 蛋白质,用相应的 抗体进行抗原-抗体杂交.
④有时还需进行 个体生物学水平的鉴定.如 转基因抗虫植物是否出现抗虫性状.
解答 解:(1)“基因敲除”和“基因工程”技术所依赖的生物学原理是基因重组,都属于分子水平.
(2)腺相关病毒载体AAV9作为基因工程的工具,除具备普通“质粒载体”的条件外,还应具有必需是安全的,分子大小应适合、以便提取和在体外进行操作,宿主范围广,对靶细胞具有较高的转化效率,在宿主细胞中不会引起免疫排斥等条件.
(3)限制性内切酶I的识别序列和切点是-G↓GATCC-,所以目的基因被限制性内切酶I切割后所形成的黏性末端为.DNA连接酶对所连接的两端碱基序列没有专一性要求.
(4)基因的“过表达”产物是蛋白质,所以定性的检测目的基因的“过表达”产物可采用抗原-抗体杂交的方法.
(5)资料说明:基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用,这种相互作用形成了一个错综复杂的网络,精细地调控的生物体的性状.
故答案为:
(1)基因重组
(2)必需是安全的,分子大小应适合
(3)
否
(4)抗原-抗体杂交
(5)基因与基因
点评 本题考查基因工程的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 表示生态系统信息种类,2~4 分别表示物理信息、化学信息、生物信息 | |
B. | 1 表示细胞的生物膜系统,2~4 分别表示细胞膜、细胞器膜、核膜 | |
C. | 1 表示原核生物,2~4 分别表示大肠杆菌、乳酸菌、发菜 | |
D. | 1 表示免疫系统,2~4 分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个完整的反射活动不可能仅由一个神经细胞来完成 | |
B. | 树突增大了神经细胞的膜面积有利于酶附着以提高代谢速率 | |
C. | 特定情况下,突触前膜释放的神经递质也能使肌肉收缩 | |
D. | 内分泌腺能分泌激素,神经系统的某些结构也能分泌激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原发性高血压可能是由线粒体中一个编码tRNA的基因发生突变引起的 | |
B. | 进行性肌营养不良的遗传方式最可能是伴X染色体隐性遗传 | |
C. | 白化病的直接发病原因是细胞膜上的一个跨膜蛋白结构改变所致 | |
D. | 21三体综合征患者的细胞中含有45条常染色体和一对性染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传物质是决定吃虾引起过敏反应的根本原因 | |
B. | 吃虾引起的病理性免疫反应,具有特异性和记忆性 | |
C. | 机体初次接触虾蛋白后,活化的浆细胞分泌抗体 | |
D. | 已免疫的机体再次接触虾蛋白后会发生自身免疫反应 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省东莞市高一(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于脂质的叙述,正确的是( )
A.磷脂由C、H、O三种元素组成,是构成细胞膜的主要成分
B.性激素的化学本质是蛋白质,能促进人和动物生殖器官的发育
C.脂肪只存在于动物的脂肪细胞中,而其它部位和植物细胞中没有
D.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,参与人体血液中脂质的运输
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