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    16．下列有关基因工程诞生的说法，不正确的是（　　）
    A．基因工程是在生物化学、分子生物学和微生物学等学科的基础上发展起来的
    B．工具酶和载体的发现使基因工程的实施成为可能
    C．遗传密码的破译为基因的分离和合成提供了理论依据
    D．基因工程必须在同物种间进行

    分析 基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．

    解答 解：A、基因工程又叫DNA重组技术，是在生物化学、分子生物学和微生物学等学科的基础上发展起来的，A正确；
    B、工具酶（限制酶和DNA连接酶）和载体的发现使基因工程的实施成为可能，B正确；
    C、尼伦伯格和马太破译编码氨基酸的遗传密码为基因的分离和合成提供了理论依据，与基因工程直接相关，C正确；
    D、基因工程可以在不同物种间进行，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查基因工程的原理及技术，要求考生识记基因工程的概念，明确基因工程的原理是基因重组即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．为探究环境因素对光合作用强度的影响，多个兴趣小组设计实验进行研究．
    实验材料和用具：100mL量筒、20～500W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等．
    实验步骤：
    ①准备6套如图所示的装置，编号为1～6．在可乐瓶中各加入约500mL 0.01g/mL NaHCO3溶液后用冷开水充满．
    ②取6等份黑藻分别放入1～6号装置．
    ③将6套装置放入暗室中，然后分别用20W、50W、75W、100W、200W和500W的台灯等距离地照射1～6号装置，观察气泡的产生情况．
    ④30min后停止光照，测量光合作用释放的O2的体积．
    实验结果：
    不同光照条件下O2的释放量（mL）
    组次20W50W75W100W200W500W
    一1.85.09.012.021.019.0
    二1.85.38.011.520.018.0
    三2.05.08.012.020.019.0
    均值1.875.18.311.8320.318.70
    对该实验进行分析，回答有关问题：
    （1）该实验中的自变量是光照强度．列出实验中的两个无关变量：CO2（或NaHCO3溶液）浓度、温度、pH等．
    （2）根据装置图，上表中各组次的实验数据是如何读出的？读量筒中收集到的水的体积．
    （3）将实验处理结果绘成柱形图．

    （4）表中测得的O2量并非光合作用实际产生的O2量，其原因是黑藻自身的呼吸作用会消耗氧气．
    （5）对表中数据进行分析并得出结论．在20-200W范围内随着光照强度的不断升高，光合作用产生的氧气量也在升高，但光照强度
    达500W时氧气量反而降低，说明适度提高光照强度可以提高光合作用的强度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关膜结构的叙述中，错误的是（　　）
    A．液泡膜是一种选择透性膜B．质膜是由脂双层组成的双层膜
    C．质膜中的磷脂比膜蛋白更易移动D．线粒体内膜的蛋白质含量高于外膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列与酶有关的实验设计思路正确的是（　　）
    A．利用淀粉、淀粉酶、斐林试剂探究温度对酶活性的影响
    B．利用淀粉、蔗糖酶、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
    C．利用pH为5、7、9缓冲液、胃蛋白酶和蛋清探究pH对酶活性的影响
    D．利用肝脏研磨液、过氧化氢和蒸馏水探究酶催化的高效性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图为某核苷酸链的局部示意图，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．图中①②③构成一个核苷酸
    B．图中的核苷酸不一定是脱氧核苷酸
    C．图中的b表示一个核苷酸
    D．图中所示的结构在细胞质和细胞核中均可出现

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸，两者进行的场所、过程等均存在差异．如图表示细胞部分结构和功能，据图回答：
    （1）图中A是丙酮酸，B的利用发生在有氧呼吸的第二阶段，B的产生部位是线粒体内膜．
    （2）在有氧呼吸的过程中，释放的CO2是在第二阶段产生的；H2O是通过第三阶段形成的；产生ATP最多的是第三阶段．
    （3）有氧呼吸中氧的作用是与[H]反应生成水
    （4）该细胞产生CO2的场所是细胞质基质、线粒体基质，如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是1：3．
    （5）线粒体膜的基本支架是磷脂双分子层．
    （6）结合图示过程，有氧呼吸的反应式可写成C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+大量能量．无氧呼吸的反应式可写成C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+少量能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：
    （1）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高．在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的靶器官，肾上腺素对心脏起作用后被灭活，血压恢复．肾上腺素作用是信息传递（填“催化”、“供能”或“传递信息”）．
    （2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低．在此过程中，心脏活动的调节属于神经调节．乙酰胆碱属于神经递质（填“酶”、“神经递质”或“激素”），需要与细胞膜上的受体结合才能发挥作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．将若干长势良好的葡萄幼苗置于密闭的恒温箱中，并控制每天8：00～24：00为光照培养阶段，0：00～8：00为黑暗培养阶段，其他条件适宜．测量一天内恒温箱中CO2浓度的变化，结果如表所示，请分析回答下列问题．
    （1）光照培养阶段CO2浓度下降的原因是光合作用强度大于细胞呼吸强度，在叶肉细胞中利用CO2的具体部位是叶绿体基质．
    （2）12：00～24：00时间段，幼苗有机物的积累量为是零．8：00～24：00时间段幼苗细胞内产生ATP的场所是细胞质基质、叶绿体、线粒体，24：00停止光照，短时间内叶肉细胞的叶绿体中C3含量的变化是增多．
    （3）整个黑暗培养阶段幼苗呼吸速率的变化情况是开始不变，后逐渐降低，影响该阶段呼吸速率变化的主要因素是氧气浓度．                        
     光照时间黑暗阶段
    时间8：009：0010：0011：0012：00-24：001：002：003：004：005：006：007：00
     
    CO2浓度（μL/L）660420300180180270360450520570610640

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．在特异性免疫过程中，能分泌抗体的细胞是（　　）
    A．致敏B细胞B．效应B细胞
    C．效应细胞毒性T细胞D．成熟的辅助性T细胞

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