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2.如图所示某生态系统的食物网,下列有关叙述中不正确的是(  )
A.该食物网由8条食物链组成
B.蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争
C.该图未体现的生态系统中的成分是非生物的物质和能量
D.该生态系统中的能量流动是从绿色植物固定的太阳能开始的

分析 根据题意和图示分析可知:图示表示某生态系统的食物网,其中植物为生产者,其余生物均为消费者,还缺少非生物的物质和能量、分解者.图中共有8条食物链.

解答 解:A、图示食物网中共有8条食物链,A正确;
B、该食物网中蛇以鼠为食,是捕食关系;食虫鸟与蛙者以食虫昆虫为食,是竞争关系,B正确;
C、该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者,未体现的成分是分解者、非生物的物质和能量,C错误;
D、生态系统中能量流动是从绿色植物固定太阳能开始,D正确.
故选:C.

点评 本题结合某生态系统的食物网简图,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的组成成分,能根据食物网判断食物链的条数、生物间的种间关系;掌握生态系统中能量流动的过程,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省襄阳市等四校高三上期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某细胞中存在吸能反应:。有关该反应的叙述正确的是

A.组成果糖、蔗糖和酶的元素均为C、H、O

B.催化该反应的酶也能催化蔗糖的水解

C.葡萄糖和果糖是不能水解的糖

D.为该反应直接提供能量的物质是葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图表示某植物在不同光强度下,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化.下列分析正确的是(  )
A.光强度为a时,光合强度不为零
B.光强度为b时,光合强度与细胞呼吸强度相等
C.光强度为c时,光合强度是细胞呼吸的两倍
D.光强度为d时,光合作用从环境中吸收2单位CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.噬菌体、烟草的核酸中具有碱基和核苷酸的种类分别是(  )
A.4种、8种和4种、8种B.4种、5种和4种、5种
C.4种、5种和4种、8种D.4种、8种和4种、5种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.某岛屿由海底火山喷发形成,现已成为旅游胜地,岛上植被茂盛,风景优美.下列叙述不正确的是(  )
A.该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现
B.该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替
C.旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行
D.该岛屿在演替过程中物种丰富度逐渐变大

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于细胞膜的表述中正确的是(  )
A.磷酸双分子构成其基本骨架
B.其完成细胞间信息交流功能与糖蛋白有关
C.动物细胞之间的融合现象体现了其选择透过性
D.其功能的复杂程度与磷脂密切相关

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.图甲曲线表示某植物在恒温30℃时的光合速率与光照强度的关系,图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图.试回答:

(1)图甲曲线中,当光照强度为X点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体.图甲曲线中Y点光照强度时,光合作用速率等于(大于、等于、小于)呼吸作用速率.
(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,图甲曲线中Y点将向左方移动.
(3)利用图乙装置来探究影响植物光合作用的因素实验中,若在灯与广口瓶之间放一个隔热装置(假设对透光性无影响),这时我们可用这个装置来探究光照强度与光合速率的关系.
若实验中每隔15min改变一次广口瓶与灯之间的距离,随着时间与距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因是:①光照强度减弱,光合作用产生的O2减少;
②水中CO2含量逐渐下降,光合作用产生的O2减少.在充足的光照下预测有色液滴将向右移动.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关现代生物进化理论的叙述,合理的是(  )
A.物种是生物进化的基本单位
B.突变和基因重组决定生物进化的方向
C.生殖隔离是新物种形成的必要条件
D.共同进化是指生物与生物之间的相互选择

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.用32P或35S标记T2噬菌体并分别与无标记的细菌混合培养,保温一定时间后经搅拌、离心得到上清液和沉淀物,并测量放射性.对此实验的叙述,不正确的是(  )
A.实验目的是研究遗传物质是DNA还是蛋白质
B.保温时间过长会使32P标记组上清液的放射性偏低
C.搅拌不充分会使35S标记组沉淀物的放射性偏高
D.实验所获得的子代噬菌体不含35S而部分可含有32P

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