A. | 是无氧呼吸 | B. | 是有氧呼吸 | C. | 不是酒精发酵 | D. | 不是乳酸发酵 |
分析 本题主要考查细胞呼吸的有关知识.
1、有氧呼吸的总反应式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量(大量).
2、无氧呼吸的总反应式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量(少量),或C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量(少量).
解答 解:A、有氧呼吸的产物是CO2和水,因此有可能是有氧呼吸,但是产生酒精和CO2的无氧呼吸也有可能,A错误;
B、在细胞有氧呼吸过程中也有CO2放出,则也有可能是有氧呼吸,B错误;
C、酒精发酵时会产生CO2,故细胞呼吸过程中有CO2放出可能是酒精发酵,C错误;
D、乳酸发酵时只产生乳酸,不产生CO2,故细胞呼吸过程中有CO2放出一定不是乳酸发酵,D正确.
故选:D.
点评 本题主要考查有氧呼吸和无氧呼吸过程的相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理判断或正确结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 火将植株质还原为可溶性的灰烬,并释放出钙、磷、钾等元素,加快物质循环 | |
B. | 火的发生使枯枝落叶中的能量得以快速释放,提高了营养级之间的能量传递效率 | |
C. | 该地区的松树与硬木阔叶树为竞争关系 | |
D. | 火的发生影响了该地区群落演替的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 运输O2 的血红蛋白 | |
B. | 与抗原特异性结合的抗体 | |
C. | 维持渗透压的血浆蛋白 | |
D. | 促进组织细胞加速摄取葡萄糖的胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察DNA,RNA在细胞中的分布 | B. | 观察根尖分生区细胞的有丝分裂 | ||
C. | 低温诱导染色体加倍 | D. | 观察线粒体和叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖类,脂类,核酸 | B. | 蛋白质,磷脂,核酸 | ||
C. | 蛋白质,糖类,核酸 | D. | 蛋白质,核酸,磷脂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 出现de段变化的原因是细胞质分裂 | |
B. | 处于cd段的时期包括前期、中期和后期 | |
C. | 细胞板和纺锤体都出现在bc期 | |
D. | ef期的细胞都不含姐妹染色单体 |
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科目:高中生物 来源:2016届广西省高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)下图1表示某种群数量变化可能的四种情况(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ),其中a点表示外界因素的变化。图2是某同学绘制的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能)。请据图回答问题:
(1)若图1种群数量变化呈现中“J”型曲线,其种群增长速率的变化趋势为___________。
(2)若图1种群为长江流域生态系统中的野生扬子鳄(处于最高营养级生物之一),当种群数量在a点后的变化曲线为Ⅲ、且种群数量为K2时,对野生扬子鳄种群最有效的保护措施是_____________,若扬子鳄种群数量得到一定程度的恢复,则流向该营养级其他种群的能量将会_____________,原因是处于同一营养级生物的种间关系是_____________。
(3)若图1种群为东亚飞蝗,应控制其种群数量为____________(K1、K2、0),以有利于维持该地区生态系统的稳定性。干旱能抑制一种丝状菌(该菌造成蝗虫患病)的生长,若a点变化为干旱,则a点后东亚飞蝗种群数量变化曲线可能为______________(用图中标号表示)。
(4)图2中流入初级消费者体内的能量可表示为_______________(用图中字母表示),由第二营养级到第三营养级的能量传递效率为_____________(用图中字母表示),生态系统的功能除图2所示以外,还有____________。
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