下图为用同一种酶进行的不同实验结果，下列有关叙述正确的是
A．本实验研究的酶是淀粉酶
B．图1曲线是研究该酶具有高效性的结果
C．实验结果表明，该酶活性的最适温度是30℃、最适pH值是7
D．pH＝2与温度为20℃条件下酶活性减弱的原因不同
科目：高中生物 来源： 题型：选择题
果蝇某条染色体上部分基因的分布如图甲所示，该条染色体经变异后部分基因的分布如图乙所示．下列说法不正确的是（ ）| A． | 图甲中控制朱红眼和深红眼的基因属于非等位基因 | |
| B． | 一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列 | |
| C． | 该染色体上的所有基因在果蝇的所有细胞中都能表达 | |
| D． | 图中甲一乙发生的染色体变异在显微镜下可以分辨 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 细胞质控制着细胞的代谢 | |
| B． | 细胞质控制着细胞的遗传 | |
| C． | 细胞核是细胞的物质、能量代谢的主要场所 | |
| D． | 细胞核与细胞的分裂、分化密切相关 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 植物细胞内的蔗糖和麦芽糖的水解产物不同 | |
| B． | 叶肉细胞呈绿色是因为原生质层含有叶绿体，原生质层没有色素的细胞是无色的 | |
| C． | 构成ATP、RNA和DNA的基本组成单位是不同的 | |
| D． | 用淀粉酶来做pH对酶活性影响实验不能用斐林试剂检测 |
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科目：高中生物 来源：2016届广东省等六校高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：综合题
为了加快优良种牛的繁殖速度，科学家采用了以下两种方法，请根据图示信息回答下列问题。
（1）试管牛的培育属于 （“有性繁殖”或“无性繁殖”）；试管牛和克隆牛的培育过程中均用到的工程技术有早期胚胎培养、_________等；克隆牛的培育依据的原理是 。
（2）促使B牛多排卵的激素一般是 。对B牛和D牛要进行 处理。
（3）在受精的过程中，判断卵子是否受精的标志是 。
（4）要培育高产奶率的转基因牛，如建立生产生长激素的乳腺生物反应器，即科学家将 和乳腺蛋白基因的 、 等调控组件重组在一起，该过程需要用到的酶是 ，再通过 法导入牛的 中。
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科目：高中生物 来源：2016届广东省等六校高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关生态系统的叙述，不正确的是
A．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
B．生态系统的结构包括组成成分、食物链和食物网
C．生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失
D．生态系统中信息的种类包括物理信息、化学信息和生物信息
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科目：高中生物 来源：2016届广东省等六校高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
某同学在不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁，观察混合物15min，看其是否会凝固，结果如下表，根据以下姜汁使牛奶凝固的结果，表述不正确的是
温度（℃） | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
结果 | 15min后仍 未有凝固迹象 | 14min内 完全凝固 | 1min内 完全凝固 | 1min内 完全凝固 | 15min后仍 未有凝固迹象 |
注：用煮沸后冷却的姜汁重复这项实验，牛奶在任何温度下均不能凝固。
A．可证明新鲜姜汁含有一种酶，该酶能促使牛奶凝固
B．20℃和100℃时酶的活性低，是因为酶的分子结构遭到破坏而失去活性
C．将等量姜汁在不同温度保温后再与对应温度的牛奶混合，能够提高实验的准确度
D．60℃和80℃不一定是酶最适温度，缩小温度范围，增加温度梯度才可确定最适温度
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列实验中，操作方法或结果正确的是
A．将植物细胞置于某一浓度的蔗糖溶液中，不能发生质壁分离的是死细胞
B．蛋白质与蛋白酶混合一段时间后，用双缩脲试剂检测会出现紫色
C．用纸层析法分离色素时，扩散最慢的是在层析液中溶解度最大的叶绿素b
D．黑藻叶片不能用于质壁分离实验，因为无紫色大液泡、有叶绿体干扰
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