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    对某植物根和茎生长的影响，下列判断错误的是（ ）

    A．生长素对这两种器官的作用都具有两重性

    B．植株倒伏一段时间后，根尖近地侧生长素浓度应大于c点所示浓度

    C．若植物茎向光一侧生长素浓度为b点所示浓度，则背光侧浓度一定在d~e浓度

    D．该植物茎对生长素的敏感性小于根

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    科目：高中生物 来源：2016届上海市宝山区高三第一学期期末教学质量诊断生命科学试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是人体脂类代谢及内环境调节部分机制图示意图（IDL为中密度脂蛋白，图中字母代表物质），回答下列问题：

    （1）物质F是 ，下列关于VLDL叙述，正确的是 （多选）

    A．可以运送胆固醇和甘油三酯

    B．可以水解成小分子脂质为组织细胞供能

    C．吸收外周组织的胆固醇运回肝脏

    D．LDL、IDL和激素E可促进VLDL的形成

    （2）若处于寒冷环境中，激素 (填字母）的分泌量将会增加, 这两种激素在此调节过程中的关系是协同作用。

    （3）若当机体细胞外液渗透压升高时，刺激 ，引起B物质的分泌增加；若切断下丘脑与垂体之间的联系，血液中激素B含量将 。

    （4）I型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体。据此推测:I型糖尿病是由 决定的。关于人胰岛素的叙述，正确的是 (多选）

    A．促进甘油三酯合成

    B．与双缩脲试剂反应呈蓝色

    C．促进肝糖原分解

    D．RNA能参与胰岛素的生物合成

    （5）下图分别表示足球课上一位学生在运动和休息状态下的每分钟血流量、耗氧量数据。其中运动员在大运动量状态时，肌肉的相应变化最大，分析其中的原因： 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省高三（上）第四次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015•长春三模）珊瑚礁区是地球上生物多样性极高的生态系统．珊瑚的色彩源于生活在珊瑚虫消化腔中的虫黄藻，珊瑚虫为虫黄藻提供无机物，虫黄藻进行光合作用为珊瑚虫提供大部分能量．珊瑚虫所需的其余能量来自捕食的浮游生物．请回答：

    （1）珊瑚虫和虫黄藻依次属于生态系统组成成分中的 和 ．两者之间存在的种间关系属于

    ．

    （2）珊瑚礁区物种繁多，不同生物在珊瑚礁区占据不同位置，它们通过 关系互相依存，该生态系统具有较高的 稳定性．

    （3）珊瑚礁区具有很高的生物多样性，其多样性主要包括 多样性、 多样性、生态系统多样性三个层次．

    （4）热带珊瑚礁中的某种小鱼取食大鱼身上的寄生虫．小鱼取食之前，常在大鱼面前舞蹈并分泌一种化学物质，大鱼才让小鱼取食．据此分析，小鱼和大鱼之间传递的信息类型有 ．

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省德州市高三上学期1月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列有关植物激素的问题。

    （1）当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽________（填“需要”或“不需要”）消耗ATP。

    （2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。下图为实验示意图。

    ①α的范围为___________（填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”）。

    ②若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处做________（填“横切”或“纵切”）片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，做出比较。

    （3）下列化学物质中，不是植物激素的是 ：

    A．乙烯 B．吲哚丁酸 C．吲哚乙酸 D．2，4-D

    （4）下图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是______、茎的远地侧的是_______。

    （5）细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的某些部位产生，被运输到 部位，对植物的生命活动有显著影响的_______有机物。

    （6）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

    ①此科研人员所做实验的自变量是_____________，因变量是______________。

    ②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在________________，作为对照组。

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省德州市高三上学期1月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    群落是更高层次的系统,下列研究的问题不属于群落水平的是（ ）

    A．青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数

    B．我国沿海红树林的范围和边界大小

    C．福建武夷山常绿阔叶林中的优势种

    D．我国东北到海南的木本植物的丰富度

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省德州市高三上学期1月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示两细胞间发生某种信息传递的过程。细胞I、II以及物质M、N的名称与图示含义相符的是（ ）

    ①胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原

    ②浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原

    ③甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体

    ④传出神经元、传入神经元、神经递质、受体

    A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省德州市高三上学期1月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中错误的是（ ）

    A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的特异性受体蛋白来识别信息

    B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传送到细胞2快

    C．与甲图信息传递有关的体液环境依次为细胞内液→血浆→组织液

    D．乙图中细胞4可以是：神经细胞、肌肉细胞、腺体细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏育才中学孔德高二12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    噬菌体侵染细菌的实验，不仅证明了DNA是遗传物质，同时也证明了

    A．蛋白质也是遗传物质 B．DNA能够指导蛋白质的合成

    C．RNA也是遗传物质 D．DNA能引起可遗传的变异

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省天水市高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能（ ）

    A．迅速生长 B．进行光合作用

    C．产生生长素 D．储存较多的有机物

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