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    10．某生物发生了“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原”的变化，这种生物一定是（　　）
    A．细菌B．病毒C．动物D．植物

    分析 糖类分为单糖、二糖和多糖，不同糖类在动植物细胞中的分布可能不同，果糖是植物细胞特有的单糖，蔗糖、麦芽糖是植物细胞特有的二糖，纤维素和淀粉是植物细胞特有的多糖；半乳糖是动物细胞特有的单糖，乳糖是动物细胞特有的二糖，糖原是动物细胞特有的多糖．

    解答 解：由题意知可知，该生物能合成糖原，因此该生物是动物，“淀粉→麦芽糖→葡萄糖”的转化过程是淀粉在消化道内的消耗过程．
    故选：C．

    点评 本题旨在考查学生对糖类的分类、分布的识记，并结合题干信息进行推理．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．将月季的花药通过无菌操作接入含有全部营养成分的培养基中，在一定的条件下诱导形成试管幼苗，其过程如下：月季花药①-→愈伤组织②-→丛芽③-→植株④
    （1）对月季来说，适宜花粉培养的时期是单核期，为确定花粉是否处于该时期，最常用的镜检方法是醋酸洋红法．
    （2）在植物组织培养中常用的培养基为MS培养基，从物理性质来分为固体培养基．要促进花粉细胞分裂生长，培养基中应有生长素和细胞分裂素两种激素．
    （3）发育成的植株④称为单倍体．若要得到可育植株，需要用秋水仙素对③（填符号）进行处理．
    （4）①→②过程需要一定的条件有ABD．
    A．营养    B．激素    C．光照     D．pH．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．某实验小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图），请分析回答有关问题：
    （1）确定酵母菌是真核生物的简便方法是在显微镜下观察有核膜包被的细胞核．
    （2）试管中加水的主要目的是制造无氧环境．
    （3）滴管中冒出的气泡是酵母菌无氧呼吸反应产生CO2的结果，将该气体引入溴麝香草酚蓝水溶液，可使该溶液由蓝变绿再变黄；若试管中的水换成冷水，气泡产生速率下降．
    （4）酵母菌无氧呼吸只释放少量能量，葡萄糖中其余的能量存留在酒精中．酵母菌无氧呼吸的产物可以通过自由扩散（方式）运输到细胞外．
    （5）写出酵母菌无氧呼吸反应式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
    （6）有氧呼吸的酶分布在酵母菌的细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．一个基因型为AaBbcc的小麦与一个基因型为AABbCC的小麦杂交，子代中基因型为AABbCc的个体占（　　）
    A．$\frac{1}{16}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{32}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列各种表达式中，不正确的是（　　）
    A．
    氨基酸    		B．
    脱氧核苷酸    		C．多糖：（C6H10O5）nD．肽键：-CO-NH-

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（　　）
    A．①比②的放大倍数大，③比④放大倍数小
    B．高倍镜观察的实际视野变大了，所以放大了倍数
    C．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤
    D．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图在体液免疫和细胞免疫的过程中淋巴细胞内能进行的生理过程是（　　）
    A．两者都只有①B．两者都只有②和③
    C．两者都有①、②和③D．前者有①、②和③，后者只有①

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