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下列各项中,不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是(  )
A、基因、染色体在生殖过程中的完整性和独立性
B、体细胞中基因、染色体成对存在,配子中二者都是单一存在
C、体细胞中成对的基因、同源染色体都是一个来自母方,一个来自父方
D、非同源染色体上的等位基因、非同源染色体的自由组合
考点:基因与DNA的关系
专题:
分析:基因和染色体存在着明显的平行关系:
1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性,染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构;
2、体细胞中基因、染色体成对存在,配子中成对的基因只有一个,同样,也只有成对的染色体中的一条;
3、基因、染色体来源相同,均一个来自父方,一个来自母方;
4、减数分裂过程中基因和染色体行为相同.
解答: 解:A、在减数分裂过程中,同源染色体分离、等位基因分离,说明基因、染色体在生殖过程中的完整性和独立性,A正确;
B、体细胞中基因、染色体成对存在,减数分裂产生的配子中二者都是单一存在,B正确;
C、受精作用是指精子和卵细胞结合,形成受精卵,所以体细胞中成对的基因、同源染色体都是一个来自母方,一个来自父方,C正确;
D、等位基因位于同源染色体上,D错误.
故选:D.
点评:本题考查“基因在染色体上”的相关知识,特别是萨顿将基因与染色体进行类比推理的过程,要求考生结合所学的知识,对基因与染色体之间的平行关系进行判断,但要考生明确类比推理得到的结论并不具有逻辑的必然性,还需要实验验证.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物体内呼吸作用的过程,图中a-d表示某种物质,①--⑤表示相关生理过程,据图回答:

(1)①--⑤过程,能在人体细胞中进行的是
 
;在线粒体中进行的是
 
;在细胞质基质中进行的是
 
;释放能量最多的是
 

(2)图中a物质表示
 
,将一只实验小鼠放入含有放射性18O2气体的容器内,18O2进入细胞后,最先出现的放射性化学物是
 

(3)写出酵母菌有氧呼吸反应式:
 

(4)写出酵母菌无氧呼吸反应式:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物多样性的叙述,错误的是(  )
A、生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性
B、对害虫进行生物防治有利于保护生物的多样性
C、生物多样性的直接价值明显大于间接价值
D、保护生物多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于下列结构的说法,错误的是(  )
A、①②⑤都是具有单层膜的细胞器
B、①与植物细胞壁的形成有关
C、显微镜观察④必须用染液进行染色
D、①与③之间结构上能实现一定的联系

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为现代生物进化理论的概念图.下列有关叙述,正确的是(  )
A、①是生物的突变和重组
B、②是生殖隔离
C、③是自然选择学说
D、④是物种多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染细菌实验是人类探索遗传物质过程中的经典实验,下列相关的叙述中,错误的是(  )
A、格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质
B、S型球菌的DNA用相关的酶水解后,不能使R型菌发生转化
C、在用S35标记的T2噬菌体侵染实验中,搅拌不充分会导致沉淀物中放射性升高
D、艾弗里的肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染细菌的实验设计思路相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、性激素主要是由内质网上的核糖体合成
B、线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高
C、小分子物质可以通过核孔,大分子物质不能
D、内质网既参与物质合成,也参与物质运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面有关实验和实验方法描述不正确的是(  )
A、糖尿病患者的尿液滴加斐林试剂会立刻出现砖红色沉淀
B、观察植物根尖细胞有丝分裂实验中,装片制作需解离→染色→漂洗→制片等步骤
C、观察叶片细胞的叶绿体时,先在低倍镜下找到叶肉细胞,再换高倍镜观察
D、观察叶绿体和原生质流动实验、质壁分离和复原实验以及探究酵母菌的呼吸方式实验,都需要保持细胞生理活性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验,下列叙述中正确的是(  )
A、①与③对照,说明胚芽鞘的生长与尖端有关
B、②与③对照,说明向光弯曲生长与尖端有关
C、②与④弯曲生长,与生长素分布不均有关
D、②与⑤弯曲生长,与生长素的横向运输有关

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