A. | 人体内环境中的激素含量较低,不组成细胞结构 | |
B. | 促甲状腺激素只运输给甲状腺,促进甲状腺激素的分泌 | |
C. | 性激素的受体蛋白位于生殖器官有关细胞的细胞膜上 | |
D. | 在生长素提取液中加人双缩脲试剂能呈紫色 |
分析 1、动物激素调节的特点:(1)微量和高效;(2)通过体液运输;(3)作用于靶器官、靶细胞.
2、甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.
3、蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应.
4、生长素的化学本质是吲哚乙酸.
解答 解:A、人体内环境中的激素含量较低,不组成细胞结构,A正确;
B、促甲状腺激素能运输到全身所有细胞,但只作用于甲状腺,促进甲状腺激素的分泌,B错误;
C、性激素的受体蛋白位于生殖器官有关细胞的细胞内,C错误;
D、生长素的化学本质是吲哚乙酸,不是蛋白质,因此不能与双缩脲试剂发生紫色反应,D错误.
故选:A.
点评 本题综合考查动物激素调节、检测蛋白质实验等,要求考生识记动物激素调节的特点,明确激素不参与组成细胞结构,只对生命活动进行调节;识记检测蛋白质实验的原理,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪酶-调节功能 | B. | 血红蛋白-运输功能 | ||
C. | 胰岛素-免疫功能 | D. | 抗体-催化功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ阶段在类囊体膜上进行,Ⅱ阶段在叶绿体基质中进行 | |
B. | 图中Ⅱ阶段的变化很可能是降低光照强度引起的 | |
C. | 图中物质甲转变成乙需要光反应提供的ATP和还原态H | |
D. | Ⅱ阶段的光饱和点比Ⅰ阶段低 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州凯里一中高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞分化的叙述,正确的是( )
A.种子萌发形成幼苗与细胞的分裂和分化直接相关
B.红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关
C.胡萝卜叶肉细胞不再具有全能性
D.癌细胞的形态不发生变化
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州凯里一中高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
对小肠严重吸收不良的病人,可以采用静脉输入全营养液的方法提供营养,全营养液的成分不能含有( )
A. 蛋白质 B. 葡萄糖 C. 无机盐 D. 氨基酸
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州凯里一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(1)该图表示羧基的是 ,表示肽键的是 (填序号)
(2)该化合物的名称是
(3)该化合物由 个氨基酸分子失去 个水分子而形成
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃兰州一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图示正常人体内肝细胞与内环境间的物质交换过程,其中①②③④表示体液成分,下列说法错误的是
A.反应“C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量”可发生在③中
B.体液①中含有胰岛素和血浆蛋白
C.图中②③构成肝细胞生存的直接内环境
D.正常情况下①②④的成分和理化性质保持动态平衡
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