A. | 如果半透膜允许溶剂和葡萄糖通过,不允许蔗糖通过,则先甲高于乙,后甲低于乙 | |
B. | 如果半透膜允许溶剂通过,不允许葡萄糖和蔗糖通过,则甲高于乙 | |
C. | 如果半透膜允许溶剂和单糖通过,不允许蔗糖通过,平衡后,向两侧均液加少许庶糖酶,则加酶后,先乙更高于甲,后甲乙相平 | |
D. | 如果半透膜允许溶剂,不允许单糖、蔗糖通过,平衡后,向两侧均加少许蔗糖酶,则加酶后,甲乙相平 |
分析 甲乙两侧分别是葡萄糖溶液与蔗糖溶液,且质量浓度相同,由于蔗糖是二糖,葡萄糖是单糖,因此甲的物质的量的浓度大于乙,甲渗透压大于乙,因此甲液面升高.
解答 解:A、由题意可知,甲乙两侧分别是葡萄糖溶液与蔗糖溶液,且质量浓度相同,由于蔗糖是二糖,葡萄糖是单糖,因此甲的物质的量的浓度大于乙,甲渗透压大于乙,因此甲液面升高,又知葡萄糖可以穿过半透膜而蔗糖不能,因此乙渗透压逐渐升高,甲渗透压下降,当乙渗透压大于甲时,乙液面升高,高于甲,A正确;
B、甲乙两侧分别是葡萄糖溶液与蔗糖溶液,且质量浓度相同,由于蔗糖是二糖,葡萄糖是单糖,因此甲的物质的量的浓度大于乙,甲渗透压大于乙,有因为不允许葡萄糖和蔗糖通过,因此甲液面升高,B正确;
C、向两侧均液加少许蔗糖酶,乙侧蔗糖水解为葡萄糖和果糖,则乙渗透压大于甲时,乙液面升高,高于甲;因为半透膜允许溶剂和单糖通过,随着葡萄糖和果糖相互渗透,两侧的渗透压相当,甲乙两侧液面相平,C正确;
D、向两侧均液加少许蔗糖酶,乙侧蔗糖水解为葡萄糖和果糖,则乙渗透压大于甲时,乙液面高于甲;但半透膜允许溶剂,不允许单糖、蔗糖通过,乙侧渗透压一直高于甲侧,因此乙液面高于甲,D错误.
故选:D.
点评 本题的知识点是渗透压的概念,渗透作用原理,糖类的分类,对于相关知识点的理解和应用是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三倍体植物不能由受精卵发育而来 | |
B. | 培育三倍体转基因植物可以防止基因污染 | |
C. | 用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体植物 | |
D. | 用六倍体普通小麦花药培育的小麦细胞中含有三个染色体组是三倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP是细胞内的一种高能化合物 | |
B. | 细胞内ATP可与ADP相互转化 | |
C. | 过酸或温度过低都会使酶永久失活 | |
D. | 酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萨顿利用假说-演绎法,推测基因位于染色体上 | |
B. | 摩尔根利用类比-推理法,证明控制果蝇红、白眼的基因位于X染色体上 | |
C. | 非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合说明核基因和染色体行为不存在平行关系 | |
D. | 染色体和基因并不是一一对应关系,一条染色体上含有很多基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兔C和D的基因型相同 | |
B. | 兔D与兔R基因型相同 | |
C. | 兔D与兔S交配得到子代,若子代在-15℃环境下成长,最可能的表现型及其比例黑色:白色=1:1 | |
D. | 由图可知表现型是基因和环境因素共同作用的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保护海洋濒危物种 | B. | 减少海洋环境污染 | ||
C. | 利于一次性最大的捕捞 | D. | 减少捕捞量,保持种群数量 |
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科目:高中生物 来源:2016届河北省晋州市高三上学期期末理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程,图丙和图丁分别代表与此有关物质的局部结构图,以下说法不正确的是( )
A.若甲图代表的过程与⑤形成有关,则A代表的物质是通过乙图过程合成的
B.乙图和丙图中的①②③含义不同,乙图和丁图中的④含义也不同
C.丙图中的虚线,不会出现在乙图的③中
D.如果用35S标记某种氨基酸,35S会出现在乙图和丁图中④所对应的结构中
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关种群.群落.生态系统的叙述,正确的是( )
A.种群密度是种群最基本的数量特征,调查动物种群密度常用的方法是样方法
B.群落演替过程中生物多样性逐渐降低,人类活动往往会改变演替的方向和速度
C.生物多样性比较高的生态系统相对稳定,这体现了生物多样性的直接价值
D.一般来说抵抗力稳定性和恢复力稳定性成负相关
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