分析 分析题图:A表示动物细胞结构、B表示植物细胞结构,其中1~14依次是细胞膜、液泡、细胞质基质、叶绿体、高尔基体、6核仁、细胞壁、内质网、线粒体、核孔、核糖体、染色质、中心体、核膜.
解答 解:(1)该图能看到核糖体、内质网、高尔基体等细微结构,是在电镜下看到的细胞结构组合图,如果B图为大蒜根尖成熟区细胞,则不应该有叶绿体.、,低等植物细胞所含有的细胞器最多,若某细胞同时有A、B图中各种细胞器(结构),则为低等植物细胞.
(2)动植物细胞内都存在,但功能不同的细胞器是高尔基体,高尔基体在植物细胞中和细胞壁的形成有关,高尔基体在动物细胞中和细胞的分泌物形成有关,
(3)题图中的2液泡内的液体叫细胞液,细胞液中溶解着多种物质,如糖分、色素等物质,液泡可调节细胞的内环境,充盈的液泡还可以使细胞保持一定的渗透压,夏天插秧时发现秧苗萎焉,第二天清晨发现秧苗又“活”过来了,是因为细胞渗透吸水,使细胞坚挺,此过程与液泡有关.
(4)中心体存在于动物和低等植物细胞中,在细胞分裂前期发出星射线,构成纺锤体,与细胞的有丝分裂有关,线粒体是有氧呼吸的主要场所,是细胞的动力车间,细胞分裂过程中所需能量主要由线粒体提供.
(5)分离各种细胞器用差速离心法.
(6)遗传物质DNA主要存在于细胞核,细胞核是控制细胞代谢的中心,它不断与细胞质进行着物质和信息的交流,携带遗传信息的物质RNA从细胞核进入细胞质的通道是核孔.
故答案为:
(1)电镜[4]叶绿体 低等植物
(2)[5]高尔基体[7]细胞壁
(3)[2]液泡
(4)[13]中心体[9]线粒体
(5)差速离心法
(6)细胞核[10]核孔
点评 本题结合动植物细胞结构示意图,考查细胞结构和功能的知识,考生识记细胞中各结构的图象和功能、能准确判断图中结构的名称是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2016届辽宁省鞍山市高三下学期第一次质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
以下是科学家采用不同方法培育种牛的过程,a—h为操作过程,请据图冋答有关问题:
(1)图中c的操作名称是____________,d、f操作名称是____________。
(2)图中用到的激素是 ,其目的是获得更多的卵母细胞,经受精后可得到早期胚胎。其受精后发育可得到早期胚胎;图中早期胚胎属于发育的 期,其中胚胎干细胞来源于 (填数字标号)。
(3)过程h常用的方法是___________。采用 技术来检测转基因牛D的DNA上是否插入目的基因。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鉴别细胞死活--染色排除法或质壁分离与否 | |
B. | 分离各种细胞器--差速离心法 | |
C. | 西瓜汁中还原糖的鉴定--双缩脲试剂 | |
D. | 观察叶肉细胞中的叶绿体--无需染色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乳酸菌初期进行有氧呼吸产生 CO2;气体为 CO2 | |
B. | 因腌制过程中的盐进入蔬菜使蔬菜体积变小,气体被排出;气体为空气 | |
C. | 发酵初期活动强烈的是酵母菌,其利用氧产生 CO2;气体为 CO2 | |
D. | 乳酸菌在发酵过程中产生了热量,使坛内温度升高,空气受热膨胀排出;气体为空气 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图①取自达尔文实验,可用于探究植物的感光部位 | |
B. | 图③取自鲍森•詹森实验,其结论是胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片 | |
C. | 图⑤是温特实验的实验组,其对照组使用的是未接触胚芽鞘尖端的琼脂块 | |
D. | 图①②④都能验证胚芽鞘尖端产生的物质因单侧光的照射而发生横向移动 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA连接酶、限制酶、解旋酶 | B. | 限制酶、解旋酶、DNA连接酶 | ||
C. | 限制酶、DNA连接酶、解旋酶 | D. | 解旋酶、限制酶、DNA连接酶 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com