A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
分析 1、甲状腺激素:甲状腺激素是由甲状腺分泌的.它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性;
2、生长激素:生长激素能促进人的生长,且能调节体内的物质代谢.生长激素主要通过抑制肌肉及脂肪组织利用葡萄糖,同时促进肝脏中的糖异生作用及对糖元进行分解,从而使血糖升高;
3、促甲状腺激素:是腺垂体分泌的促进甲状腺的生长和甲状腺分泌的激素;
4、孕激素:促进女性附性器官成熟及第二性征出现,并维持正常生殖功能的激素;
5、性激素:具有促进性器官成熟、副性征发育及维持性功能等作用;
6、胰岛素:是机体内唯一降低血糖的激素,同时促进糖原、脂肪、蛋白质合成;
7、胰高血糖素:促进肝糖原的分解和非糖物质转化成糖,促进血糖升高.
解答 解:抗利尿激素与促胰液素与胰岛素无拮抗作用,胰岛素降低血糖浓度,肾上腺素、胰高血糖素则是升高血糖浓度,故胰岛素和肾上腺素、胰高血糖素素在调节血糖浓度方面就表现为拮抗作用.
故选:D.
点评 本题考查甲状腺激素、生长激素、促甲状腺激素、孕激素、抗利尿激素、胰岛素、胰高血糖素的作用,以及拮抗作用的概念,熟记各种激素的作用以及理解拮抗作用的含义是解答试题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①→②和①→④的根本原因是细胞中遗传信息执行情况不同 | |
B. | 细胞经⑤变化后,细胞的物质运输效率大大提高 | |
C. | 抑制DNA复制可使①→③过程停止 | |
D. | 随着②④细胞逐渐衰老,细胞中酶的活性会降低,细胞核变大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | γ射线处理作物后主要引起基因突变,从而产生可遗传的变异 | |
B. | 除γ射线外,用于诱变育种的其他物理诱变因素还有X射线、紫外线和激光 | |
C. | 用这种方法可以提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型 | |
D. | 用这种方法可以按照人们的意愿定向地改造生物的遗传性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程的感受器位于下丘脑 | |
B. | 下丘脑合成的抗利尿激素由垂体释放 | |
C. | 渴觉中枢兴奋时,抗利尿激素分泌减少 | |
D. | 肾小管细胞表面存在抗利尿激素的受体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
眼色 | 红眼 | 紫眼 | 白眼 |
F2果蝇数量 | 118 | 122 | 79 |
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