下列有关生态系统结构的叙述,正确的是( )
A.每种动物在生态系统中只能处在一个营养级上 |
B.在生态系统的食物链中,营养级越高的生物体型就越大 |
C.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分 |
D.细菌和真菌都是分解者 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为DNA分子结构示意图,对该图的正确描述是( )
A.④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸 |
B.解旋酶作用的部位是⑩ |
C.某限制性核酸内切酶可选择⑨处作为切点 |
D.DNA连接酶可连接⑩处断裂的化学键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列判断细胞死活的方法中,表述错误的是( )
①将植物细胞置于一定浓度的蔗糖溶液中,未发生质壁分离的是死细胞
②在高倍镜下观察,若发现细胞质流动,则表明细胞是活的
③将某细菌与水绵一起制成临时装片,用极细的光束照射水绵,若发现水绵照光部位没有细菌,则说明细菌细胞为死细胞
④洋葱根尖经解离漂洗染色后,若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色,则表明根尖细胞在解离前已死亡
A.①③ | B.②④ | C.③④ | D.①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图,I、Ⅱ、Ⅲ分别表示不同代谢过程。下列叙述不正确的是( )
A.Ⅲ过程中没有水参与 |
B.C6H12O6在叶绿体的基质中产生 |
C.I过程产生的O2用于Ⅲ过程的第三阶段 |
D.X代表的物质是ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有关生物多样性叙述错误的是( )
A.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 |
B.建立自然保护区和进行迁地保护是保护生物多样性的有效方法 |
C.生物多样性保护就是要保护所有的野生动物和所有的野生植物 |
D.保护生物多样性要防治环境污染,协调好人与生态环境的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于生态系统的物质循环的叙述,不正确的是( )
A.所说的物质是指组成生物体的一些基本化学元素 |
B.所说的生态系统是地球最大的生态系统——生物圈 |
C.所说的循环是指物质在生物与无机环境之间反复出现、循环流动 |
D.物质在循环过程中不断递减 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是生态系统中碳循环示意图,“→”表示碳的流动方向,下列说法正确的是( )
A.图中A是生产者,B、D、E是消费者,C是分解者
B.该生态系统的成分包括A、B、C、D、非生物的物质和能量
C.该生态系统中食物网可表示为:A→D→E→B
D.E每增加1kg的体重,至少需要25kg的A
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关种群和群落的叙述正确的是( )
A.种群和群落都具有典型的垂直分层现象 |
B.常用取样器取样的方法研究种群和群落的丰富度 |
C.种群密度能够准确地反映种群数量变化的趋势 |
D.群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系 |
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