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    下列物质中，在核糖体上合成的是（　　）
    ①纤维素 ②抗体 ③淀粉 ④唾液淀粉酶．
    A、①③④B、②③C、②④D、①④
    考点：细胞器中其他器官的主要功能,蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
    专题：
    分析：在核糖体上合成的是蛋白质，如抗体、唾液淀粉酶；而纤维素和淀粉是多糖．
    解答： 解：①纤维素用于组成植物细胞壁，合成场所是高尔基体，①错误； 
    ②抗体的化学本质是免疫球蛋白质，合成场所是核糖体，②正确；
    ③淀粉属于植物光合作用合成的多糖，合成场所是叶绿体，③错误；    
    ④唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质，合成场所是核糖体，④正确．
    故选：C．
    点评：本题考查核糖体的合成，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    吞噬细胞可将侵人人体的病原体吞噬并降解，之后细胞表面出现抗原与MHC蛋白结合形成的复合物，该复合物可被某些淋巴细胞识别．相关叙述正确的是（　　）
    A、降解病原体的过程需要溶酶体参与
    B、淋巴细胞识别复合物后立即增殖分化
    C、复合物能被浆细胞识别
    D、上述过程属于非特异性免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“观察细胞的有丝分裂”实验中，理想的实验材料为（　　）
    A、成熟叶片B、洋葱根尖
    C、黄豆种子D、蝗虫精巢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是（　　）
    A、该过程表明核糖体能沿①从左向右移动
    B、该过程的模板是脱氧核糖核酸，原料是氨基酸
    C、该过程表明细胞可以迅速合成出大量的蛋白质
    D、合成①的场所主要在细胞核，而⑥一定附着在内质网上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    父亲正常，母亲患红绿色盲，生了一个性染色体为XXY的男孩．分析该男孩多出的X染色体的来源（不考虑基因突变）（　　）
    A、如果该男孩色觉正常，则可能来自卵细胞
    B、如果该男孩色觉正常，则一定来自卵细胞
    C、如果该男孩色盲，则可能来自精子
    D、如果该男孩色盲，则一定来自卵细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列细胞，哪一个标志着卵子已经受精（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对孟德尔遗传规律的现代解释中，正确的是（　　）
    A、成对的遗传因子就是成对的等位基因
    B、不同对的遗传因子就是非等位基因
    C、在纯合体细胞中，不发生基因的分离
    D、基因在减数分裂过程中都是自由组合的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某动物细胞DNA片段遗传信息的传递过程，①～⑤表示物质或结构．a、b、c表示生理过程．请据图回答下列问题：（可能用到的密码子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-赖氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-丝氨酸、UAC-酪氨酸）

    （1）反映遗传信息表达的是
     
    （填字母）过程，b过程所需的酶是
     
    ．②加工成熟的场所是
     
    ．
    （2）图中含有核糖的是
     
    （填数字）；由②指导合成的多肽链中氨基酸序列是
     
    ．
    （3）该DNA片段应有
     
    个游离的磷酸基，氢键有个，第三次复制需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为
     
    个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肺炎双球菌有多种，其中一种叫R型细菌，菌体无多糖类荚膜，是无毒性的；另一种叫S型细菌，菌体有多糖类荚膜，是有毒性的，可使人患肺炎或使小鼠患败血症而死亡．艾弗里和他的同事用肺炎双球菌来探究什么是遗传物质．他们用到的实验材料、用具有：R型细菌、S型细菌、DNA酶、培养基、培养皿等．艾弗里和他的同事先做了以下四步实验：
    ①对S型细菌的物质提取分离得到蛋白质、多糖和DNA
    ②S型细菌的蛋白质+R型活菌→R型菌落
    ③S型细菌荚膜的多糖+R型活菌→R型菌落
    ④S型细菌的DNA+R型活菌→S型菌落+A
    （1）依据题干表示方法，可推断④中的A表示
     
    ．
    （2）艾弗里和他的同事后来发现上述三步实验还不能严密验证DNA是遗传物质，因为当时提取的DNA中含有少量的蛋白质，为此，他们又做了第五步实验，请依照②③④的表达方式写出第五步实验的操作方法：
    ⑤
     
    ，他们观察到的实验结果是：
     
    ．
    （3）依据第④和第⑤两组实验，你认为S型细菌的DNA能否通过R型细菌的细胞膜？
     
    ，转化成的S型细菌的后代也是有毒性的S型细菌，这说明“转化因子”在宿主细胞中能够
     
    ．

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