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    兴奋在神经纤维上和神经元之间的传递各有特点，下列相关说法中正确的是

    A．兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内的电流方向相反

    B．兴奋在神经纤维上的传导要消耗能量，而在神经元之间的传递不需要消耗能量

    C．兴奋只能从一个神经元的轴突传到另一个神经元的胞体

    D．神经递质可能存在于细胞内，也可能存于细胞外

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    18．图是某动物细胞培养时，培养液中活细胞和死亡细胞密度统计结果．相关叙述正确的是（　　）
    A．实验中要控制胰蛋白酶溶液浓度和处理时间，以免损伤细胞
    B．培养液中应适当加入青霉素、链霉素，以避免杂菌污染
    C．曲线bc段产生的主要原因是培养液中营养物质不足及有害代谢产物积累等
    D．培养第6天时，新产生的细胞数等于死亡细胞数

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省等六校教研会高三上一联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关真核细胞部分结构叙述正确的是

    A．细胞核内含有 DNA，能完成基因的复制和表达过程

    B．植物叶肉细胞吸收 Mg2+所需的能量可由叶绿体合成的 ATP提供

    C．内质网是细胞内蛋白质合成的场所，也是其加工、运输的场所

    D．溶酶体含有水解酶，可以分解衰老的细胞器，并为细胞生命活动提供原料

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    科目：高中生物 来源：2014-2015山东省高二下学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    若一个人剧烈运动但是却不感到口渴，这时

    A．丢失的水的质量比盐的质量大 B．丢失的盐的质量比水的质量大

    C．丢失的水的比例比盐的比例大 D．丢失的盐的比例比水的比例大

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    科目：高中生物 来源：2014-2015山东省高二下学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物的果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要由下列哪些激素共同起作用

    ①萘乙酸 ②生长素 ③2，4-D ④细胞分裂素 ⑤乙烯

    A．①②⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．②④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．在人体的水和无机盐代谢平衡中，发挥主要作用的器官是（　　）
    A．肾脏B．皮肤C．肺D．小肠

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图所示的红绿色盲患者家系中，女性患者Ⅲ-9的性染色体只有一条X染色体，其他成员性染色体组成正常．Ⅲ-9的红绿色盲致病基因来自于谁？产生Ⅲ-9的原因最可能是什么？（　　）
    A．Ⅰ-1，Ⅲ-9的父方减数第一次分裂异常所致
    B．Ⅰ-2，Ⅲ-9的母方减数第二次分裂异常所致
    C．Ⅰ-2，Ⅲ-9的父方减数第二次分裂异常所致
    D．Ⅰ-4，Ⅲ-9的母方减数第一次分裂异常所致

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关食品的生产、加工和利用方面，正确的是（　　）
    A．在制作香肠时加入亚硝酸盐，既防腐又好看
    B．在生产无根豆芽时，使用2，4-D丰富豆芽的营养
    C．在玉米粉中掺入一定量的豆粉，弥补玉米粉的营养缺陷
    D．在用胡萝卜做菜时应少放点油，这样有利于人体对其的吸收

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象，A图细胞取自富营养化的河水，B图细胞是某种衣藻，C图细胞取自某哺乳动物的血液，请回答：

    （1）A图细胞不同于B图细胞的显著结构特点是没有被核膜包被的成形的细胞核．提取细胞膜时通常选用C图中的红细胞，原因是哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多具膜的细胞器．
    （2）衣藻捕获光能的场所在叶绿体的类囊体薄膜，用14C标记的14CO2，供衣藻进行光合作用，14CO2的转移途径是：14CO2→14C3→（14CH2O）．
    （3）化学物质X能抑制某种衣藻的光合作用，诱导其产氢．已知缺硫也能抑制该种衣藻的光合作用．为探究缺硫对衣藻产氢的影响，设完全培养液（甲组）和缺硫培养液（乙组），在特定条件培养衣藻，一定时间后检测产氢总量．
    实验结果：乙组＞甲组，说明缺硫对衣藻产氢有促进作用．
    为探究化学物质X、缺硫两种因素对衣藻产氢的影响及其相互关系，则需增设两实验组，其培养液为添加化学物质X的完全培养液和添加化学物质X的缺硫培养液．

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