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如图表示生长素浓度对植物生长的影响.下列相关叙述正确的是(  )
A、若a点表示茎的向光侧生长素浓度,则背光侧生长素浓度约在b~d之间
B、若c点表示促进茎生长的最适宜浓度,则a、d点可分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度
C、若c点表示某植物顶芽的生长素浓度,则ce段可表示离顶芽最近侧芽的生长素浓度
D、在根的向地性实验中,若测得根向地一侧的生长素浓度为b,则背地一侧的浓度约在e~f之间
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:生长素的生理作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
根据题意和图示分析可知:ae表示促进生长,c点是最适生长素浓度,e点既不促进也不抑制,ef表示抑制生长.
解答: 解:A、在单侧光的作用下,生长素向背光一侧运输,使背光侧生长素浓度高于向光侧,促进作用大于向光侧.因此,若a点表示茎的向光侧生长素浓度,则背光侧生长素浓度约在b~d之间,A正确;
B、根、芽、茎三种器官对生长素敏感性不同,根比芽敏感,芽比茎敏感.若c点表示促进茎生长的最适宜浓度,则a、b点可分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度,B错误;
C、若c点表示某植物顶芽的生长素浓度,则ef段可表示离顶芽最近侧芽的生长素浓度,C错误;
D、在根的向地性实验中,由于近地侧起抑制作用,所以根向地一侧的生长素浓度不可能为b,应在e~f之间,D错误.
故选:A.
点评:本题考查了生长素两重性的相关知识,意在考查考生的析图能力和理解判断能力,难度适中.考生要明确单侧光会影响生长素的横向运输;能够通过图解分析获得解题相关信息.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质鉴定实验中,选用的试剂、被鉴定物质与颜色反应的关系,错误的是(  )
选项 选用的试剂 被鉴定物质 按正确步骤操作后所显示的颜色
A 斐林试剂 可溶性还原糖 砖红色
B 甲基绿 脂肪 绿色
C 碘液 淀粉 蓝色
D 双缩脲试剂 蛋白质 紫色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关DNA分子的叙述中,正确的是(  )
A、构成DNA分子的基本单位是脱氧核糖核酸
B、DNA结构中碱基对排列在双螺旋的外侧
C、遗传信息是指DNA中碱基的排列顺序
D、DNA复制时,必须首先解旋成两条独立的单链

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科目:高中生物 来源: 题型:

在37℃时,人的血浆渗透压约为770kPa,相当于细胞内液的渗透压.正常情况下,血浆渗透压的大小主要与下列哪项有关(  )
A、血浆中无机盐、蛋白质的含量
B、血浆的pH
C、血浆中的氧气、二氧化碳的含量
D、人的体温

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于细胞内的无膜结构是(  )
①中心体  ②高尔基体 ③核糖体 ④内质网 ⑤染色体  ⑥叶绿体.
A、①③B、①③⑥
C、①③⑤D、②④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

1999年科学工作者从某些植物中提取分离出一种功能类似于动物胰岛素的植物胰岛素,该物质能很好地耐受消化酶和酸性环境,且易被人体直接吸收.最近,国家卫生部正式确认植物胰岛素为调节血糖的功效成分.下列分析不正确的是(  )
A、植物胰岛素可以口服,能免去给糖尿病患者定时注射胰岛素的麻烦
B、正常人口服植物胰岛素后,血糖降低,进而会导致体内的胰高血糖素含量上升
C、植物胰岛素能作用于肝细胞,促进肝糖元合成
D、植物胰岛素属于抗原,进入人体后会被免疫系统清除

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,某种群自由交配,获得F1,F1自由交配获得F2,整个过程中没有自然选择以及基因突变等使基因频率改变的因素,下列说法正确的是(  )
种群
自由交配
F1
自由交配
F2
A、F1和F2基因频率不同
B、F1和F2基因型频率不相同
C、整个过程没有发生进化
D、F1和F2纯合子比例不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于光学显微镜高倍镜使用的描述中,错误的是(  )
A、先在低倍镜下找到要观察的物像,并把其移到视野中央,再转至高倍镜下观察
B、换高倍镜后先用显微镜上的粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节
C、高倍镜缩小了观察的视野,放大了观察的倍数
D、换高倍镜后视野会变暗,此时可换用大一些的光圈或调节反光镜使视野变亮一些

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科目:高中生物 来源: 题型:

反射的结构基础是
 
.当该结构受到刺激产生兴奋时,受刺激的部位的电位变为
 
,当兴奋传导到与另一个神经元的接点--
 
时,在突触前膜释放
 
,并通过突触间隙作用于突触后膜,并引起突触后膜兴奋,这样兴奋从一个神经元传递到了另一个神经元.神经元之间兴奋地传递只能是
 
的.

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