下图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆示意图。下列叙述正确的是( )
A.根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目 |
B.外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制 |
C.重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接 |
D.放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是
A.用32P标记T2噬菌体的蛋白质,用35S标记T2噬菌体的DNA |
B.分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S 的T2噬菌体进行侵染实验 |
C.用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体 |
D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是( )
A.光合作用推动碳循环过程,促进了生物群落中的能量循环 |
B.细胞分裂使细胞趋向专门化,提高了机体生理功能的效率 |
C.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致,维持了细胞的正常代谢 |
D.细胞凋亡使细胞自主有序死亡,有利于生物体内部环境的稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关胚胎工程的说法中,正确的是( )
A.不考虑基因突变和染色体变异情况下,培育试管苗、试管牛能保持母本全部性状 |
B.在体外培养胚胎干细胞时在培养体系中加入饲养层,能培育出供移植的组织器官 |
C.胚胎干细胞核移植结合基因工程等技术可得到具有新性状的克隆动物 |
D.在囊胚期植入一个带有染料标记的胚胎干细胞,不可能在幼体的体表出现标记。 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于现代生物技术相关知识的叙述,正确的是( )
A.限制酶可以使特定碱基对之间的氢键断裂 |
B.试管苗、试管牛都属于无性生殖 |
C.脱毒苗是利用基因工程技术将脱毒基因导入植物细胞培养成的新品种 |
D.植物体细胞杂交,能克服远源杂交不亲和的障碍,培育出的新品种一定不是单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关酶的叙述,正确的是( )
A.酶可以被水解,产物是氨基酸 |
B.若反应温度不断升高,则酶的最大反应速率不断提高 |
C.冬季动物体内酶的活性随环境温度的下降而降低 |
D.在一定范围内,底物浓度影响着酶促反应速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图表示通过二倍体植株甲(自花受粉植物)和植株乙培育植株A、B、C、D、E的过程,其中植株甲的基因型为AaBb,两对等位基因分别位于两对同源染色体上。下列叙述错误的是( )
A.植株A为单倍体,植株B的基因型为AABB或AAbb或aaBB或aabb
B.对于植株D,由离体细胞形成愈伤组织需脱分化
C.植株A、B、C、D、E中可能与植株甲的基因型相同的是植株C、D
D.植株A、D、E培育过程中所用生物技术相同
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是( )
A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 |
B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 |
C.烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 |
D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
转基因抗病香蕉的培育过程如下图所示。图中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等为限制酶,质粒和抗病基因上的箭头表示限制酶的切割位点。下图表示四种限制酶的识别序列及酶切位点。
下列有关叙述错误的是( )
A.获得含抗病基因的重组质粒不可用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割质粒 |
B.由①→②、②→③阶段均涉及细胞的分裂与分化 |
C.④阶段可用不添加植物激素的培养基 |
D.上述培育过程涉及的生物技术有基因工程、植物组织培养等 |
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