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    用斐林试剂鉴定还原糖时，溶液的颜色变化过程为

    [　　]

    A．浅蓝色→棕色→砖红色

    B．无色→浅蓝色→棕色

    C．砖红色→浅蓝色→棕色

    D．棕色→绿色→无色

    答案：A
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在用斐林试剂鉴定还原糖实验中，教材要求必须将斐林试剂甲液和乙液混合均匀后使用，切勿分别使用，但在实验过程中，实验者按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液，实验发现，无论甲液、乙液先后使用顺序如何及是否混合后使用，结果都是一样，均发现砖红色沉淀，于是有人提出如下观点：

    实验猜想：用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关。

    实验设计：为探究以上猜想，实验按下列表格思路设计：

    试管

    第1次加入物

    第2次加入物

    第3次加入物

    加热

    颜色变化

    1号

    2 mL苹果汁

    2 mL0.05 g/mL CuSO4

    2 mL 0.1 g/m

    L NaOH

    加热

    2号

    2 mL苹果汁

    A

    B

    加热

    3号

    2 mL苹果汁

    C

    加热

    请回答下列问题：

    （1）2、3号试管中空格处应加入的物质是：

    A_________________________________________________________________________；

    B.________________________________________________________________________；

    C.________________________________________________________________________。

    （2）1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思想？__________________。

    （3）1号与2号试管相比，实验变量是____________________________________。

    （4）理论预测及相关结论：

    ①当出现什么样的实验现象时，实验猜想是正确的？

    ②当出现什么样的实验现象时，实验猜想是错误的？

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    科目：高中生物 来源：2012届河北省定州二中高三第一次月考生物试卷 题型：综合题

    (8分)用斐林试剂鉴定还原糖的实验中，教材要求必须将斐林试剂甲液和乙液混合均匀后使用，切勿分别使用，但在实验过程中，实验者设想按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及混合后使用。
    实验猜想：用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混用无关。
    实验设计：为探究以上猜想，实验按表格思路设计：

    试管
    		第1次加入物
    		第2次加入物
    		第3次加入物
    		加热
    		颜色变化
    1号
    		2 mL苹果汁
    		0.5 mL
    0.05 g/mL的
    CuSO4溶液
    		0.5 Ml
    0.1 g/mL的
    NaOH溶液
    		加热
    		 
    2号
    		2 mL苹果汁
    		A
    		B
    		加热
    		 
    3号
    		2 mL苹果汁
    		C
    		加热
    		 
     
    请回答下列问题：(1)2、3号试管中应加入的物质是A__________________________，B__________               __，C_____                          _________。
    (2)2号和1号相比较，实验中的自变量是                                 。
    (3)理论预测及相关结论：
    ①当出现什么样的实验现象时，实验猜想是正确的？
    ②当出现什么样的实验现象时，实验猜想是错误的？

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    科目：高中生物 来源：2014届江苏省南京市高二学业水平测试模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物实验现象的叙述正确的是

    A．用斐林试剂鉴定还原糖时，可观察到溶液变成紫色

    B．用双缩脲试剂鉴定蛋清中的蛋白质时，可观察到溶液变成砖红色

    C．观察酵母菌种群数量变化时，被亚甲基蓝溶液染成蓝色的是活酵母菌

    D．观察紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离现象时，液泡颜色由浅变深

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年吉林省高一上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    在用斐林试剂鉴定还原糖的实验中，教材要求必须将斐林试剂甲液和乙液混合均匀后使用，切勿分别使用，但在实验过程中，实验者设想：按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及混合后使用的结果是否一样？

    实验猜想：用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关。

    实验设计：为探究以上猜想，实验按下列表格思路设计。

    试管

    第1次

    加入物

    第2次

    加入物

    第3次

    加入物

    条件

    颜色

    变化

    1号

    2 mL

    苹果汁

    0.5 mL

    0．05 g/mL

    CuSO4溶液

    0.5 mL

    0．1 g/mL

    NaOH溶液

    水浴

    加热

     

    2号

    2 mL

    苹果汁

    A

    B

    水浴

    加热

     

    3号

    2 mL

    苹果汁

    C

    水浴

    加热

     

    请回答下列问题。

    (1)2、3号试管中应加入的物质是：

    A．________________；B.______________________________；

    C．________________________________________________________________________。

    (2)1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思想？

    ________________________________________________________________________。

    (3)1号与2号试管相比，实验变量为

    ________________________________________________________________________。

    (4)理论预测及相关结论

    ①当出现什么实验现象时，实验猜想是正确的？

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    ②当出现什么实验现象时，实验猜想是错误的？

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014届江西省高一第一次段考生物试卷 题型：综合题

    在使用斐林试剂鉴定还原糖的实验中，教材要求必须将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后使用，切勿分别使用。但在实验过程中，实验者设想按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及是否混合后使用，结果是否一样？

    实验猜想：用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关。

    实验设计：为探究以上猜想，实验按下列表格中的思路设计

    （1）请回答下列问题：

    1、2、3号试管中空格处应加入的物质是

    A：　　　 　　 　　　　C：　　       　　　.

    （2）1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计的原则？

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

    （3）理论预测及相关结论：

    ①若出现　　　　　　　　　　　　　　　时，实验猜想是正确的。（2分）

    ②若出现　　　　　　　　　　　　　　　时，实验猜想是错误的。（2分）

     

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