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利用紫色洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液以及清水进行渗透实验,下列有关该实验的叙述正确的是

A.该实验可用来探究洋葱外表皮细胞液的浓度

B.质壁分离过程中细胞的吸水能力逐渐减弱

C.质壁分离复原过程中液泡的颜色逐渐加深

D.蔗糖溶液浓度的高低不影响细胞的质壁分离及复原

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.父亲、母亲均正常,生了一个白化病的儿子.若这对夫妻以后再生两个孩子,两个孩子一个正常、一个患白化病的几率是(  )
A.$\frac{3}{16}$B.$\frac{3}{8}$C.$\frac{9}{16}$D.$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西崇义中学高二2月模拟测验生物试卷(解析版) 题型:选择题

显微镜下观察一个正在正常分裂的人类细胞,发现该细胞不均等缢裂,且染色体已经分成了两组。关于每组染色体的描述不正确的是

A.没有2条X染色体

B.没有染色单体

C.没有Y染色体

D.没有同源染色体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西崇义中学高二2月模拟测验生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列属于种间竞争实例的是

A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露

B.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸

C.某培养瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量减少

D.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西崇义中学高二2月模拟测验生物试卷(解析版) 题型:选择题

某人因饮酒过多导致语无伦次,走路不稳,呼吸急促,出现这些症状的原因是由于中枢受到影响,它们分别是

A.大脑、小脑、脊髓

B.小脑、大脑、脑干

C.大脑、小脑、脑干

D. 脊髓、小脑、大脑

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西崇义中学高二2月模拟测验生物试卷(解析版) 题型:选择题

现在正在流行的甲型流感病毒的遗传物质RNA,如果该流感病毒的组成物质在某些酶的作用下彻底水解,可以得到的水解产物主要有

A.碱基、脱氧核酸、磷酸、氨基酸

B.碱基、核糖、磷酸、葡萄糖

C.碱基、葡萄糖、磷酸、甘油、脂肪酸

D.碱基、核糖、磷酸、氨基酸

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东普宁华侨中学高二3月教学质检考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

图1表示番茄叶肉细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化,图2为大棚中番茄叶肉细胞部分代谢过程示意图.请据图回答:

(1)过程中“II”物质是_________,该物质用于甲过程,发生的场所是________(结构名称)。“I”物质用于乙过程,所发生的场所是________(结构名称)。

(2)细胞器A是______,物质③是_________,物质④是______。光照充足条件下理论上可以完成的过程有______(用字母表示).

(3)CO2吸收速率与释放速率为指标,探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如表所示:

①温度在25~30℃间光合作用制造的有机物总量逐渐______(填“增加”或“减少”).

②假设细胞呼吸昼夜不变,植物在30℃时,一昼夜中给植物光照14h,则一昼夜净吸收CO2的量为______mg.

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科目:高中生物 来源:2016届四川省成都市高三生物3月12日周末练习(解析版) 题型:综合题

为获得果胶酶高产菌株,科研人员进行了下列分离、筛选、鉴定工作。

(1)为分离果胶酶产生菌,科研人员配制了下表所示成分的培养基,该表空白处的两种成分是 。制备的培养基常用 法进行灭菌。

K2HPO4

MgSO4

NaNO3

FeSO4

琼脂

0.1g

0.5g

3g

0.01g

2g

15g

加至1L

(2)科研人员将采集的果园土壤放入无菌水中,震荡混匀,制成悬液。为获得较均匀分布的单菌落,还需要将悬液进行 ,用 法接种于固体培养基上。接种后的培养基 状态放人培养箱。

(3)选择单菌落数目适宜的培养基,加入一定浓度的刚果红溶液(果胶与刚果红结合后显红色),一段时间后洗去培养基表面的刚果红溶液,观察并比较菌落和 直径的比值,筛选果胶酶高产菌株。

(4)将获得的菌株进行液体培养后,从培养液的 (填“上清液”或“沉淀物”)获得粗提的果胶酶。将一定量的粗提果胶酶与适量果胶溶液混合,一定时间后测定吸光值来测定酶活性。进行吸光值测定时,需将 与等量果胶溶液混合,作为实验的对照。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.实验操作不当一般情况下不能达到预期结果,但有的实验或调查若能及时调整也能完成.下列有关叙述合理的是(  )
A.鉴定蛋白质时,发现只有斐林试剂的甲、乙液,可减少滴加斐林试剂乙液的量
B.探究唾液淀粉酶的催化活性时,如发现试管中溶液pH为0.9时,可调至中性
C.调查遗传病发病率时,如发现样本太少,可扩大调查范围,已获得原始数据不能再用
D.提取光合作用色素实验中,如发现滤液颜色太浅,可往滤液中再添加适量CaCO3

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