下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述正确的是( )
| A．同期发情处理可以提高胚胎移植的成功率 |
| B．滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期 |
| C．胚胎分割后必须经过早期培养才能进行胚胎移植 |
| D．体外受精形成的受精卵能直接移植 |
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
图1表示b基因正常转录过程中的局部分子状态图，图2表示该生物正常个体的体细胞基因和染色体的关系。某生物的黑色素产生需要如图3所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性，下列说法正确的是
A．由图2所示的基因型可以推知：该生物个体肯定不能合成黑色素
B．若b1链的(A＋T＋C)/b2链的(A＋T＋G)＝0.3，则b2为RNA链
C．若图2中的2个b基因都突变为B，则该生物体可以合成出物质乙
D．图2所示的生物体中肯定存在某细胞含有4个b基因
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关植物生长素发现及应用的叙述中正确的是( )
| A．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 |
| B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 |
| C．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 |
| D．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去向地生长的特征 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列叙述不正确的是( )
| A．不同动物器官大小主要取决于细胞数量的多少 |
| B．卵细胞体积大不利于提高物质交换效率 |
| C．人体的免疫系统对癌细胞具有清除作用 |
| D．花药离体培养成单倍体植株体现了体细胞的全能性 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是( )
| A．换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦 |
| B．因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮 |
| C．为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距 |
| D．一个视野中，用10×物镜看到8个细胞，用40×物镜则可看到32个细胞 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图一为科学家提供的大气中每月平均二氧化碳浓度图，图二为碳元素在生态系统中循环的模式图，“甲、乙、丙”表示生态系统的生物成分，“a—g”表示生理过程。下列相关叙述中，正确的是( )
图一 图二
| A．图一所示CO2浓度逐渐升高，主要原因是植被破坏使CO2消耗少 |
| B．图二中c过程代表光合作用，f过程代表微生物的呼吸作用 |
| C．图二中甲所示的营养级在生态系统的食物链中占有的碳元素最多 |
| D．图二中丙所代表的生物其细胞内没有成形的细胞核 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关实验及实验方法的描述，不正确的是( )
| A．橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生反应变为灰绿色 |
| B．95%酒精和15%盐酸等体积配比后可用于洋葱根尖细胞的解离 |
| C．调查遗传病发病率需在人群中随机抽样，研究其遗传方式需分析患者家系系谱图 |
| D．用记名计算法或目测估计法来调查土壤小动物类群的丰富度 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图示哺乳动物胚胎工程的有关操作流程。下列叙述正确的是( )
| A．①过程运用超数排卵技术可得到多个胚胎 |
| B．③过程可以用胃蛋白酶处理囊胚获得干细胞 |
| C．④过程需要在无菌的二氧化碳培养箱中进行 |
| D．⑤过程可以直接获得各种效应T细胞 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述，错误的是( )
| A．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害 |
| B．在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞 |
| C．出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控 |
| D．生根时，培养基通常应含α－萘乙酸等生长素类调节剂 |
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