A. | $\frac{N}{4}$ | B. | $\frac{N}{8}$ | C. | $\frac{N}{16}$ | D. | $\frac{N}{64}$ |
分析 对等位基因位于3对同源染色体上,则3对基因的遗传遵循基因的自由组合定律.由于各对基因独立,可以将每对基因分解考虑,这样就变成几个一对等位基因的分离规律,它们是独立事件,最后结果按乘法定理计算.
解答 解:该种小麦的基因型是AaBbCc,由于3对等位基因位于3对同源染色体上,通过减数分裂形成配子时,每对等位基因分离、非等位基因之间自由组合,形成的每种配子的概率相等,即A与a分离、B与b分离、C与c分离,含有A与a、B与b、C与c的各占$\frac{1}{2}$.由于Aa自交后代中aa个体占$\frac{1}{4}$,依此类推,基因型为AaBbCc的小麦通过自交获得N株小麦,其中基因型为aabbcc的个体约有$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$×N=$\frac{N}{64}$.
故选:D.
点评 本题考查基因的自由组合定律的实质及应用的相关知识,通过三对基因的自由组合考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生判断基因型和表现型以及概率计算的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江鹤岗一中高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关生物体对刺激做出反应的表述,错误的是
A.摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落
B.外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定
C.病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒
D.单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图②产生的子细胞一定为精细胞 | |
B. | 图中属于体细胞有丝分裂过程的有①③⑤ | |
C. | 图示5个细胞均含有同源染色体 | |
D. | 图④产生的子细胞可能为次级卵母细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种下玉米后让其做亲本进行同株异花传粉,观察果穗上的籽粒颜色 | |
B. | 种下玉米后让其做母本与白色玉米植株杂交观察果穗上的籽粒颜色 | |
C. | 用显微镜观察该玉米细胞中的同源染色体,看其上是否携带等位基因 | |
D. | 种下玉米后让其做亲本进行自花受粉,观察果穗上的籽粒颜色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 免疫系统具有防卫功能 | |
B. | 免疫系统受损可能会引起癌症 | |
C. | 免疫系统能监控并清除体内衰老的细胞 | |
D. | 器官移植和免疫系统无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用适当的酶对运载体与人类胰岛素基因进行切割与粘合 | |
B. | 用适当的化学物质处理受体细菌表面,将重组DNA导入受体细菌 | |
C. | 通过检测目的基因产物来检验重组DNA是否已导入受体细菌 | |
D. | 重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录,并合成人类胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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