A. | 红光,ATP下降 | B. | 红光,三碳化合物上升 | ||
C. | 绿光,[H]下降 | D. | 绿光,五碳化合物上升 |
分析 光反应过程是水光解产生氧气和ATP,暗反应需要光反应产生的还原氢和ATP;叶绿体中的叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,光合色素吸收绿光极少.
解答 解:在适宜反应条件下,用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后,突然改用光照强度与白光相同的红光,光反应增强,产生的还原氢和ATP速率加快,三碳化合物还原加快,而二氧化碳固定速率暂时不变,因此三碳化合物减少,五碳化合物含量增加.
如果在适宜反应条件下,用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后,突然改用光照强度与白光相同的绿光光,光反应减弱,产生的还原氢和ATP速率减慢,三碳化合物还原减慢,而二氧化碳固定速率暂时不变,因此三碳化合物增加,五碳化合物含量减少.
A、如果改用红光,ATP会增加,A错误;
B、如果改用红光,被还原的C3下降,B错误;
C、如果改用绿光,由于色素几乎不吸收绿光,因此还原氢数量下降,C正确;
D、如果改用绿光,由于色素几乎不吸收绿光,光反应不能进行产生还原氢和ATP,三碳化合物还原形成五碳化合物受阻,而二氧化碳固定短时间内仍然进行,因此五碳化合物含量减少,D错误.
故选:C.
点评 本题旨在考查学生理解光反应和暗反应之间的关系,学会应用相关知识分析环境因素变化对各种中间产生含量的影响.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因型 | aa----或者----BB | A--Bb | A--bb |
表现型 | 白色 | 粉红色 | 红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②④⑤ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2m、2m、m | B. | 2m、4m、2m | C. | 4m、4m、2m | D. | 2m、4m、m |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个水库中所有的草鱼 | |
B. | 一块稻田中的全部水稻 | |
C. | 蛇岛上大大小小的所有腹蛇 | |
D. | 蛇岛上生活的各种蛇、鸟和其他动、植物,以及微生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中bc过程并不一直存在染色单体 | |
B. | 图甲中cd过程和图乙中bc过程是发生的变化相同 | |
C. | 图甲中ac过程和图乙中ad过程代表细胞有丝分裂的同一时期 | |
D. | 图甲中的de和图乙中的ef是同一时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔用蝗虫为实验材料,验证了基因的分离及自由组合规律 | |
B. | 摩尔根用类比推理的方法,证明了基因位于染色体上 | |
C. | 沃森和克里克构建了DNA分子双螺旋结构的物理模型 | |
D. | 赫尔希和蔡斯用32P标记T2噬菌体的DNA,证明了DNA的半保留复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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