A、花粉可脱分化形成胚状体阶段,再发育成花粉植株 |
B、花粉可脱分化形成愈伤组织,再诱导分化成花粉植株 |
C、花期早期的花药比后期的更容易产生花粉植株 |
D、花期后期的花药比早期的更容易产生花粉植株 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1和图2表示的运输方式都需要载体蛋白的协助 |
B、限制图1中运输方式的因素是载体数量和能量 |
C、氧气浓度能影响图2中的运输而不影响图1中的运输 |
D、图1表示的运输方式属于被动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞内水分减少,细胞萎缩,颜色变深 |
B、细胞核体积增大,染色质固缩,颜色加深 |
C、细胞内色素的积累,颜色变深 |
D、细胞中的酪氨酸酶活性降低,黑色素分解减少,颜色加深 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、个体2的基因型是EeXAXa | ||
B、个体7为甲病患者的可能性是
| ||
C、个体5的基因型是aaXEXe | ||
D、个体4与2基因型相同的概率是
|
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一项 | B、二项 | C、三项 | D、四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一T一G一C一A一 |
B、一A一C一G一T一 |
C、一U一G一C一A一 |
D、一A一C一G一U一 |
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