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有关花粉植株的形成,叙述错误的是(  )
A、花粉可脱分化形成胚状体阶段,再发育成花粉植株
B、花粉可脱分化形成愈伤组织,再诱导分化成花粉植株
C、花期早期的花药比后期的更容易产生花粉植株
D、花期后期的花药比早期的更容易产生花粉植株
考点:单倍体诱导与利用
专题:
分析:花药培养产生花粉植株一般有两种途径,如图所示:

其一是花药中的花粉通过胚状体阶段发育为幼小植株;
其二是花药中花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织,再诱导其分化成植株.
解答: 解:A、花药培养产生花粉植株的途径之一是:花粉脱分化形成胚状体阶段,再发育成花粉植株,A正确;
B、花药培养产生花粉植株的途径之一是:花粉可脱分化形成愈伤组织,再诱导分化成花粉植株,B正确;
C、对花期而言,选择花期早期的花药比后期的更容易产生花粉植株,C正确;
D、对花期而言,选择花期早期的花药比后期的更容易产生花粉植株,D错误.
故选:D.
点评:本题考查植物组织培养技术,要求考生识记花药培养产生花粉植株的途径、培养基的组成、材料的选择等知识,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示红细胞吸收葡萄糖,图2表示植物根从土壤中吸收某矿质离子.下列关于这种运输方式的叙述中,错误的是(  )
A、图1和图2表示的运输方式都需要载体蛋白的协助
B、限制图1中运输方式的因素是载体数量和能量
C、氧气浓度能影响图2中的运输而不影响图1中的运输
D、图1表示的运输方式属于被动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

老年人有老年斑,对此最合理的解释是(  )
A、细胞内水分减少,细胞萎缩,颜色变深
B、细胞核体积增大,染色质固缩,颜色加深
C、细胞内色素的积累,颜色变深
D、细胞中的酪氨酸酶活性降低,黑色素分解减少,颜色加深

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某家族的遗传系谱图,甲病基因用A或a表示,乙病基因用E或e表示,其中有一种病的基因位于X染色体上;男性人群中隐性基因a占l%.下列推断正确的是(  )
A、个体2的基因型是EeXAXa
B、个体7为甲病患者的可能性是
1
600
C、个体5的基因型是aaXEXe
D、个体4与2基因型相同的概率是
1
3

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞中没有同源染色体的是(  )
A、体细胞B、卵原细胞
C、卵细胞D、初级卵母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶和ATP的叙述,正确的有几项?(  )
①酶在强酸、强碱和高温条件下均变性失活;
②酶是在细胞内的核糖体上合成,在细胞外或细胞内起催化作用的物质;
③酶的特性:高效性、专一性和酶的作用条件较温和;
④自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的ATP;
⑤人的心肌细胞中,ATP的合成速度远远大于分解速度,从而保证心肌细胞有充足能量.
A、一项B、二项C、三项D、四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知DNA分子的一条母链上的部分碱基排列顺序为一A一C一G一T一,经复制后得到的对应子链的碱基排列顺序是(  )
A、一T一G一C一A一
B、一A一C一G一T一
C、一U一G一C一A一
D、一A一C一G一U一

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科目:高中生物 来源: 题型:

一分子ATP中含有腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依次(  )
A、1、3、3
B、1、3、2
C、2、3、2
D、1、2、3

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科目:高中生物 来源: 题型:

某动物的精子细胞中有染色体16条,则在该动物初级卵母细胞中染色体、四分体分子数目分别为(  )
A、32、16B、32、8
C、16、8D、16、0

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