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    图为某种绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱（作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率）．植物进行光合作用时，下列物质的变化趋势与作用光谱基本一致的是（　　）
    A、叶绿体色素含量
    B、叶绿素含量
    C、呼吸作用量
    D、有物的生成量
    考点：叶绿体结构及色素的分布和作用
    专题：
    分析：题干中提出“光合作用的作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率”，即该作用光谱与光质有关，而不同光质下色素吸收光能的量不同，因此光合作用强度不同，产生的有机物的量也会有所不同．
    解答： 解：A、叶绿体色素含量是有一定量的，不会随着波长的变化而变化，故A错误；
    B、叶绿素含量同A项一样，不会随着波长的变化而变化，故B错误；
    C、呼吸作用有光无光均在进行，即与光无关，故C错误；
    D、根据题意和图示分析可知：作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率，而有机物的生成量是各种色素共同起作用的结果，因此有机物的生成量与作用光谱基本一致，故D正确．
    故选D．
    点评：本题考查光合作用的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【生物-生物技术实践】
    下面是分离分解尿素的细菌所用的培养基配方：
    KH2PO4 1.4g
    Na2HPO4 2.1g
    MgSO4?7H2O 0.2g
    葡萄糖 10.0g
    尿素 1.0g
    琼脂 15.0g
    自来水 定容至1000mL
    请根据以上配方，回答下列问题：
    （1）该培养基含有微生物所需要的
     
    类营养物质．其中最主要的碳源是葡萄糖，氮源是尿素．
    （2）该培养基按物理性质划分是
     
    培养基；按培养基的作用划分是选择培养基，该培养基具有选择作用的原因是
     
    ．
    （3）在该培养基中，可通过检测pH的变化来判断尿素是否被分解，依据的原理是
     
    ．
    （4）若用该培养基来鉴定某种细菌是否能够分解尿素，可在培养基中加入
     
    指示剂，尿素被分解后指示剂变
     
    色．
    （5）某同学尝试使用罐头瓶在常温（21±3℃）下制作果酒，开始时向消过毒的罐头瓶加入了新鲜的葡萄汁和酵母菌，添加酵母菌的目的是
     
    ，添加葡萄汁的目的是为酵母菌的生长发育提供
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【生物-现代生物科技专题】
    人类在预防与诊疗传染病的过程中，经常使用疫苗和抗体．已知某种传染病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白质为主要抗原，其疫苗生产和抗体制备的流程如下图所示，请分析回答：

    （1）图中所示基因工程的核心步骤是
     
    ．
    （2）若将含有A基因的受体细胞在体外培养，必须满足无菌无毒、营养、
     
    、气体环境等条件，才能使细胞大量增殖；若受体细胞是受精卵，则需将其在体外培养到
     
    时期，然后进行胚胎移植，培育成转基因动物．
    （3）过程③采用的实验技术是
     
    ；获得的X是
     
    ．
    （4）科学家欲对抗A蛋白的单克隆抗体进行改造，生产出效果更好的嵌合抗体，用于癌症治疗．用蛋白质工程技术对抗A蛋白的单克隆抗体进行改造时，首先必须根据预期
     
    ，设计
     
    ，最终通过基因拼接，将抗体基因改造成嵌合抗体基因，然后导入到淋巴细胞中表达．检测该基因在淋巴细胞中是否翻译成蛋白质，可用
     
    技术．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，正常情况下F1不可能出现的基因型是（　　）
    A、AaBbB、Aabb
    C、aaBbD、AABb

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示农田中一昼夜温度变化（Ⅰ）、光照强度变化（Ⅱ）、植物吸收CO2的变化（Ⅲ）的数量关系．下列叙述不正确的是（　　）
    A、Ⅲ与时间轴的交点c、e预示光合作用消耗的CO2等于吸收作用产生的CO2
    B、a点的数值变化主要与夜间低温有关
    C、从c点开始合成有机物，至e点有机物合成停止
    D、增大曲线Ⅲ与时间轴围成的正面积的措施包括提高光照强度、提高CO2浓度、适宜的温度和充足的水分供应等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    能够说明细胞膜具有选择透过性的实验是（　　）
    A、用高倍镜观察叶绿体
    B、用高倍镜观察经苏丹Ⅲ染色的花生子叶
    C、观察植物细胞的质壁分离与复原实验
    D、模拟探究细胞表面积体积的关系实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    温室栽培作物有关矿质代谢的各项叙述中，不正确的是（　　）
    A、施肥后及时松土，有利于作物对矿质元素的吸收
    B、根对离子吸收的多少决定于根周围环境中矿质元素浓度
    C、适当提高温度，有利于其矿质元素的吸收
    D、根吸收矿质元素和吸收水分是两个相对独立的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1928年，英国细菌学家格里菲斯以小鼠为实验材料做了如下实验：
    第1组 第2组 第3组 第4组
    实验处理 注射活的R型菌 注射活的S型菌 注射加热杀死的S型菌 注射活的R型菌与加热杀死的S型菌
    实验现象 小鼠不死亡 小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌 小鼠不死亡 小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌
    下列关于此实验的分析不正确的是（　　）
    A、实验的关键现象是第4组小鼠死亡并分离到S型活细菌
    B、对第4组实验的分析必须是以1-3组的实验为参照
    C、本实验说明R型肺炎双球菌发生了某种类型的转化
    D、本实验结论为“DNA是使R型转化为S型的转化因子”

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学在4个培养皿底部铺上棉花并加入适量的清水，然后把有活性且大小相同的豌豆各15粒放在4个培养皿的棉花上．实验过程与结果如下表．下列叙述正确的是（　　）
     装置  场所 温度   棉花状态 数日后的现象 
     1  日光  23℃  潮湿  全部发芽
     2  日光  23℃  干燥  没有发芽
     3  黑暗  23℃  潮湿  全部发芽
     4  黑暗  23℃  干燥  没有发芽
    A、该实验研究的目的是：探究光照、温度和水分对种子萌发的影响
    B、该实验的自变量为光照、温度和水分、因变量为种子是否萌发
    C、该实验得结论是：种子萌发与水有关，与光照无关
    D、该实验得结论是：种子萌发与光照和温度有关

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