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【题目】下列哪项是将目的基因导入单子叶植物细胞的常用方法(
A.基因枪法
B.显微注射法
C.农杆菌转化法
D.感受态细胞转化法

【答案】A
【解析】解:A、将目的基因导入单子植物细胞常用基因枪法,A正确;
B、将目的基因导入单子动物细胞常用显微注射法,B错误;
C、将目的基因导入双子叶植物或裸子植物时常采用农杆菌转化法,C错误;
D、将目的基因导入微生物时常采感受态细胞转化法,D错误.
故选:A.
【考点精析】解答此题的关键在于理解基因工程的原理及技术的相关知识,掌握基因工程的原理是利用DNA重组技术.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】近年来我国东南沿海经常出现赤潮,最主要的原因是

A.海水酸化B.海水富营养化

C.臭氧层破坏D.人类过度捕捞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为苹果酒的发酵装置示意图,下列叙述正确的是()

A. 发酵过程中酒精的产生速率越来越快

B. 集气管中的气体都是酵母菌无氧呼吸产生的 CO2

C. 发酵过程中酵母种群呈“J”型增长

D. 如果发酵瓶漏气,发酵液表面可能会出现菌膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酵母菌是探究种群数量变化的理想材料,血细胞计数板是酵母菌计数的常用工具。如图表示一个计数室(1mm×1mm×0.1mm)及显微镜下一个中方格菌体分布情况。下列有关叙述正确的是()

A. 培养液中酵母菌主要进行无氧呼吸

B. 培养初期由于种内斗争激烈,酵母菌数量增长缓慢

C. 如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,可寻找菌体数量适中的小方格计数

D. 若五个中格酵母菌平均数为上右图所示,则估算酵母菌的总数为 6×106 个/ml

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】读下图,完成下题。

1该图主要说明了(  )。

A. 鸟类受威胁的主要原因是偷猎、栖息地的丧失和外来物种入侵,三者比重达80%

B. 栖息地的丧失是生物受威胁的主要原因,因此,我们要保护它们的生存环境

C. 外来物种能使生物多样性增加,因此,我们可以大胆引入外来物种

D. 哺乳动物受威胁的最主要原因是栖息地的丧失,比重达60%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】等位基因分离的原因是,减数分裂第一次分裂过程发生了

A.同源染色体的分离B.非同源染色体的自由组合

C.同源染色体的配对D.非姐妹染色单体的交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】网络趣味图片“一脸辛酸”,是在脸上重复画满了辛酸的键线式结构。下列有关辛酸的叙述正确的是

A. 辛酸比醋酸更易溶于水

B. 辛酸的同分异构体(CH3)3CCH(CH3)CH2COOH的名称为344-三甲基戊酸

C. 辛酸和油酸(C17H33COOH)互称为同系物

D. 1mol辛酸与足量的Na反应产生11.2LH2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为获得抗病毒的马铃薯植株,往往采用转基因技术,将病毒复制酶基因转移到马铃薯体内,其过程如图所示。下列叙述正确的是

A. T-DNA可转移至受体细胞,因此不能将目的基因插入T-DNA序列中

B. 单子叶植物受伤后分泌大量酚类化合物,因此农杆菌易感染单子叶植物

C. 若在马铃薯植株中检测到病毒复制酶基因的mRNA,则目的基因成功表达

D. 为了避免转基因植物花粉污染周围植物,可将目的基因整合到叶绿体DNA上

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下如图表示制备固定化酵母细胞的某步操作,如图是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图,请据图分析回答:

(1)制备固定化酵母细胞过程中,决定实验成败的关键步骤是_________________

(2)如图中,将溶化好的海藻酸钠溶液_____________,加入已活化的酵母细胞,进行充分搅拌,使其混合均匀,再转移至注射器中。

(3)如图中X溶液为________,其作用是____________

(4)如果海藻酸钠溶液浓度过低,形成的凝胶珠所包埋的酵母细胞数目______

(5)某同学在如图步骤结束后得到右图所示的实验结果,出现此结果的可能原因有海藻酸钠浓度过______(“高”或“低”)或注射器中的混合液推进速度过_____(“快”或“慢”)。

(6)如图中制备的凝胶珠用__________后再转移到如图装置中,发酵过程中搅拌的目的是_________________

(7)制备固定化酶不宜用包埋法,为什么?_________________

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